La pandémie COVID-19 a mis à rude épreuve les étudiants, les enseignants et le système éducatif. Une partie de l'identification de l'impact de la pandémie consiste à comprendre comment la participation des élèves, ou la "voix des élèves", a été affectée. La voix des élèves peut varier de la simple expression de soi à un rôle de premier plan dans certains aspects de la vie scolaire.

C'est dans cette optique que l'UNESCO et le Conseil de l'Europe ont mis au point une enquête, dans le cadre d'une coopération plus large, afin de mieux comprendre certains des effets de la pandémie COVID-19 sur la voix des élèves.

Cette enquête en ligne s'adresse aux enseignants du secondaire d'Europe, du Moyen-Orient et d'Afrique du Nord. Disponible en anglais, en français et en arabe, cette enquête ne prendra qu'une dizaine de minutes à remplir. Ainsi, si vous êtes enseignant dans une école secondaire des régions susmentionnées, c'est l'occasion pour vous de donner votre avis et de partager vos expériences en cliquant ici.

Les résultats de cette enquête alimenteront le contenu d'une conférence conjointe qui sera organisée en coopération entre l'UNESCO et le Conseil de l'Europe du 23 au 25 novembre 2020 sous le titre : "De la voix des étudiants à la participation civique active" : Le rôle des écoles à l'ère numérique" .

Les enseignants qui participent à cette enquête seront également invités à participer à la conférence en ligne. Certains projets scolaires pourraient être sélectionnés pour être présentés lors de la conférence.