Projects
Les idées reçues sur le CECR au cœur d’une table ronde à Strasbourg
Le CECR est l’un des principaux instruments du Conseil de l’Europe destinés à promouvoir l’éducation plurilingue et interculturelle. Outre le fait qu’il constitue un cadre de référence internationalement reconnu en matière de compétences linguistiques, il incarne une vision éducative plus large...
Bureau du Comité de direction du CELV : focus sur les ressources des projets à paraître et le nouveau programme d’activités
Le Bureau du Comité de direction du Centre européen pour les langues vivantes (CELV) du Conseil de l’Europe s’est réuni à Graz les 14 et 15 octobre 2026. Composé de représentant·es des États membres du CELV, il était présidé par Mme Pille Põiklik (Estonie), avec la participation des autres...
Célébration des dix ans d’ETINED : 10e réunion plénière et forum sur l’enseignement supérieur
La10e réunion plénière de la Plateforme du Conseil de l’Europe sur l’éthique, la transparence et l’intégrité dans l’éducation (ETINED) s’est tenue le 14 octobre 2026 à Strasbourg, marquant ainsi les dix ans des réunions plénières de la plateforme. Au cours d’une table ronde et d’une séance...
CertiLingua – promouvoir l’excellence dans l'éducation plurilingue et interculturelle
Le label d’excellence CertiLingua est décerné aux élèves qui atteignent un niveau élevé dans au moins deux langues étrangères, suivent un enseignement de matières par l’intégration d’une langue étrangère (EMILE) dans l’une de ces langues et peuvent attester de connaissances sur l’Europe et de...
Le réseau des promoteurs de l’éducation à la citoyenneté numérique (ECN) se réunit à Rome pour élaborer un plan d’action en faveur du développement des politiques en matière de citoyenneté numérique
Le réseau des promoteurs de l’éducation à la citoyenneté numérique (ECN) du Conseil de l’Europe s’est réuni à Rome les 7 et 8 octobre 2026 à l’occasion de sa 9e réunion, consacrée aux moyens de renforcer les actions nationales en matière d’éducation à la citoyenneté numérique et de soutenir la...
