La conférence « La liberté académique en action 2025 » rassemble des parlementaires, des représentants d'États, des universitaires, des acteurs de la société civile, des organisations internationales et des experts juridiques afin de faire le point sur la situation actuelle, de partager des pratiques innovantes et d'explorer les pistes d'action coordonnée. Organisé par le Département de l'éducation du Conseil de l'Europe, cet événement vise à définir une réponse collective aux menaces croissantes et marquera le lancement du rapport du Conseil de l'Europe sur l'érosion de la liberté académique et des « Academic Freedom Insights ». Ces documents fournissent des informations factuelles sur les menaces, recommandent des mesures à prendre par les universités, les gouvernements et les partenaires internationaux, tout en servant de base à la poursuite des actions et à l'élaboration de politiques dans le cadre de l'initiative du Conseil de l'Europe.
Le programme de la conférence comprend des sessions de haut niveau mettant en avant les réponses politiques, juridiques et institutionnelles.
Session 1 – Liberté académique et institutions démocratiques : perspectives parlementaires
La liberté académique est étroitement liée à l'état des institutions démocratiques. Les législateurs jouent un rôle décisif dans l'élaboration de cadres juridiques et politiques susceptibles de protéger ou de compromettre la liberté académique. Cette session de haut niveau réunira des parlementaires afin de réfléchir à la manière dont les parlements, en tant que représentants de la volonté démocratique, peuvent défendre la liberté académique contre les atteintes et les menaces, et promouvoir les conditions nécessaires à une recherche ouverte et critique. Cette session explorera les initiatives et les cadres récents tant au niveau national qu'européen.
Session 2 – Engagements politiques en faveur de la liberté académique : le rôle des États
Si les parlements établissent les cadres législatifs, il appartient aux États, par l'intermédiaire de leurs gouvernements et de leurs institutions publiques, de traduire les engagements politiques en mesures concrètes visant à protéger la liberté académique. Ce panel examinera les stratégies et les pratiques nationales, en mettant l'accent sur la manière dont les gouvernements et les établissements d'enseignement supérieur peuvent collaborer pour mettre en place des observatoires, des structures de soutien et des mécanismes de coopération. Il examinera également comment ces expériences peuvent éclairer l'action multilatérale et comment le Conseil de l'Europe peut aider les États membres à renforcer la liberté académique.
Outre la présentation d'initiatives menées par les gouvernements, la session mettra également en lumière des actions nationales plus larges, qu'elles soient menées par les États ou par des établissements d'enseignement supérieur avec le soutien du gouvernement. En examinant différents modèles, tels que les observatoires français et néerlandais et l'engagement politique récent au niveau des Nations unies (Portugal), la discussion explorera les enseignements qui peuvent être tirés des stratégies nationales et multilatérales en matière de protection de la liberté académique.
Panel 3 – Refuge et solidarité : défendre les universitaires, préserver la démocratie
Les programmes qui soutiennent les universitaires en danger sont essentiels pour protéger leur vie et leur liberté, ainsi que pour défendre la liberté académique et les valeurs démocratiques. En offrant un refuge aux universitaires menacés en raison de leurs recherches, de leur engagement public ou de l'exercice pacifique de leurs droits humains, ces programmes protègent la vie des individus et la liberté de pensée et de recherche, essentielles aux sociétés démocratiques.
Cette session vise à permettre aux panélistes de partager leurs points de vue sur la mise en place de mécanismes nationaux et régionaux efficaces qui soutiennent les universitaires en danger et renforcent également la liberté académique et la résilience démocratique dans le monde entier.
Panel 4 – Liberté académique et Cour européenne des droits de l'homme : voies juridiques et défis
Cette session explorera la manière dont la liberté d'expression en vertu de l'article 10 de la Convention européenne des droits de l'homme s'articule avec la liberté académique, ainsi que ses liens avec le droit à l'éducation en vertu de l'article 2 du Protocole n° 1 et les droits à la vie privée et à la liberté de pensée, de conscience et de religion en vertu des articles 8 et 9 de la Convention. La discussion examinera comment la jurisprudence de la Cour a façonné la compréhension de la liberté académique jusqu'à présent, et comment elle pourrait évoluer pour offrir des garanties plus solides. Au-delà du raisonnement juridique, la session réfléchira également à ce que cela signifie en pratique pour les universitaires, les universités et la société dans son ensemble, dans des contextes où la liberté académique est contestée.
Panel 5 – Garanties constitutionnelles et juridiques pour la liberté académique : perspectives de la Commission de Venise anel 5 – Garanties
Dans le climat sociopolitique actuel, le rôle du personnel et des étudiants des établissements d'enseignement supérieur dépasse les limites des salles de classe et des laboratoires ; ils contribuent de manière essentielle à la vie civique de leurs communautés. Cette session explorera comment les établissements d'enseignement supérieur peuvent favoriser et protéger la liberté académique tout en renforçant leur mission civique et leur engagement communautaire, établissant ainsi des liens mutuellement bénéfiques entre les établissements d'enseignement supérieur et la société.
Panel 6 – Reportage depuis le terrain : l'érosion de la liberté académique en Europe
Présentation du rapport sur l'érosion de la liberté académique en Europe et des Academic Freedom Insights, élaborés par le groupe de travail du Conseil de l'Europe sur la mission démocratique de l'enseignement supérieur. La session offrira un aperçu des tendances actuelles, des menaces et des risques, et des pistes d'action proposées, en s'appuyant sur le suivi, l'analyse de cas et les contributions des parties prenantes.
Panel 7 – La liberté académique au Conseil de l'Europe : relier les valeurs et la pratique
Explorer comment la liberté académique peut être intégrée plus efficacement dans le travail plus large du Conseil de l'Europe sur la démocratie, les droits de l'homme et l'État de droit. Cette session mettra en évidence les synergies avec d'autres secteurs de l'Organisation, contribuant ainsi au Nouveau pacte démocratique du Secrétaire général et aux efforts plus larges du Conseil pour défendre les libertés fondamentales.
Panel 8 – Courants internationaux mondiaux, luttes communes : la liberté académique sous pression dans le monde entier
La liberté académique est soumise à une pression croissante, non seulement en Europe, mais aussi dans le monde entier. Cette session examinera les développements clés au-delà de l'Europe, en accordant une attention particulière à la situation aux États-Unis, où les récentes attaques législatives et les changements de gouvernance ont remodelé le paysage académique. Comment ces tendances trouvent-elles un écho ou influencent-elles les développements en Europe et ailleurs ? Quels enseignements peut-on tirer des réponses mondiales et comment renforcer la solidarité et la coopération internationales pour contrer ces pressions ? La session offrira des perspectives comparatives et mettra en évidence les stratégies mondiales émergentes pour défendre la liberté académique.
Pour participer à la conférence, veuillez vous inscrire via ce lien.
Pour plus d'information:
Forum Mondial sur l'Enseignement supérieur - Éducation
Conférence sur « La liberté académique en action » - Éducation
La liberté académique en action - Éducation
Panel 6 – Reportage depuis le terrain : l'érosion de la liberté académique en EuropePanel 6 – Reportage depuis le terrain : l'érosion de la liberté académique en Europe