La conférence « La liberté académique en action », qui s'est tenue à Strasbourg les 13 et 14 novembre 2024, a rassemblé des experts, des éducateurs et des décideurs politiques pour souligner la mission démocratique de l'enseignement supérieur et l'importance cruciale de la sauvegarde des libertés académiques. Cet événement a servi de lancement au projet « Liberté académique en action » du Conseil de l'Europe, qui vise à protéger et à promouvoir la liberté académique en tant que valeur essentielle de l'enseignement supérieur.
Pendant deux jours, les participants ont abordé les défis urgents auxquels est confrontée la liberté académique, qui a fait l'objet de pressions croissantes ces dernières années. Les discussions ont mis l'accent sur le fait qu'une forte culture de la démocratie est indispensable à la protection de la liberté académique et ont exploré le rôle essentiel de l'enseignement supérieur dans la promotion de la pensée critique, de la citoyenneté active et de la responsabilité sociale.
La conférence s'est articulée autour de cinq tables rondes, dont les suivantes :
- La présentation du rapport sur les menaces pesant sur les libertés académiques.
- Une table ronde sur « La liberté académique et les valeurs fondamentales de l'enseignement supérieur », organisée avec la Cour européenne des droits de l'homme, examinant le sujet sous l'angle des droits de l'homme.
- Une discussion sur « La liberté académique en période de tensions politiques ».
En réunissant des autorités publiques, des responsables de l'enseignement supérieur, des organisations internationales, des défenseurs des droits de l'homme et des représentants du monde universitaire et des étudiants, la conférence « La liberté académique en action » a ouvert la voie à un nouvel effort collectif pour protéger la liberté académique et faire en sorte que l'enseignement supérieur reste une pierre angulaire de la démocratie.
La conférence a également reflété l'engagement de longue date du Conseil de l'Europe en faveur de la mission démocratique de l'enseignement supérieur, tel qu'énoncé dans sa « Stratégie pour l'éducation 2024-2030 : les apprenants d'abord ». Cette stratégie réaffirme la nécessité pour les universités de renforcer leur rôle dans la construction de sociétés démocratiques et la sauvegarde des valeurs fondamentales de l'éducation et des droits de l'homme.
Pour plus d'informations, veuillez consulter la page web de la conférence.
