Les pistes de travail et de réflexion ouvertes pendant le forum concourent toutes à l’éducation plurilingue et interculturelle, soucieuse des besoins et des aptitudes de l’ensemble des apprenants et tout particulièrement des populations les plus vulnérables.
Elles sont guidées par le souci du droit à une éducation de qualité. Ce principe majeur du droit à une éducation de qualité pose un lien très fort entre qualité et équité : l’équité exige la qualité de l’éducation dispensée à tous et à toutes ; la qualité de cette éducation n’est assurée que par une recherche constante d’équité.