Cette étude fournit une vue d’ensemble de la situation actuelle en Europe concernant l’utilisation, la mise en oeuvre et l’impact des codes de conduite pour les enseignants.
Elle propose une analyse poussée du contenu, du cadre, de la diffusion et de l’impact de codes de conduite sélectionnés dans plusieurs pays. L’étude évalue les lacunes et les défis, et propose également des exemples de bonnes pratiques afin d’identifier des lignes directrices et des recommandations en matière de principes éthiques dans l’éducation, pouvant être suivies au niveau européen.
ISBN version française : 978-92-871-8417-7
ISBN version anglaise : 978-92-871-8413-9