Il est important de promouvoir le patrimoine par des projets intergénérationnels et interculturels fondés sur le dialogue et le respect de la diversité, en vue de renforcer la cohésion sociale.

 Pistes d’action recommandées pour S9

  • Élargir les expériences d’apprentissage où les enfants et les jeunes peuvent apprendre de leurs aînés, et réciproquement : relevé d’un bâtiment, taille de la pierre, construction et toitures en pierre sèche, technique du vitrail, photographie, atelier « histoire », réutilisation numérique des ressources patrimoniales, etc.
  • Développer des clubs d’échange de savoirs et de savoir-faire
  • Assurer la familiarisation avec les nouvelles technologies des personnes qui ne les pratiquent pas
  • Soutenir la mixité encouragée dans des chantiers de restauration : génération, milieu social, pays d’origine, handicaps, etc.
  • Stimuler les regards croisés sur un patrimoine, sur un quartier caractérisé par un métissage : classes d’âge, métiers des habitants, population autochtone et allochtone, etc.

 Bonnes pratiques pour S9