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GUIDE PRATIQUE POUR L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ MONDIALE

Le Guide pratique pour l’éducation à la citoyenneté mondiale est un instrument pédagogique destiné aux éducateurs des systèmes formels et non-formels. Son but est de les aider, dans leurs contextes respectifs, à comprendre et à appliquer les diverses activités en lien avec l’éducation à la citoyenneté mondiale.

Conçu comme un guide pratique, il présente la philosophie, le concept et la méthodologie de l’éducation à la citoyenneté mondiale ainsi que les questions d’évaluation. En partageant les pratiques existantes, les outils, les ressources et bibliographies, cet outil pédagogique entend renforcer les fondements et les pratiques de l’éducation à la citoyenneté mondiale.

Ce guide a été élaboré sur la base de travaux réalisés par le Centre Nord-Sud dans le domaine de l’éducation à la citoyenneté mondiale, notamment :

    - le développement d’un réseau pour l’amélioration de l’éducation à la citoyenneté mondiale au sein des Etats membres du Conseil de l’Europe, à travers la Semaine de l’éducation à la citoyenneté mondiale;

    - la publication de deux textes de référence dans le domaine de l’éducation mondiale : la Charte de l’éducation à la citoyenneté mondiale (1997) et la Déclaration de Maastricht – L’éducation à la citoyenneté mondiale en Europe jusqu’en 2015, Stratégies, politiques et perspectives (2002).

Le guide vise à compléter les instruments pédagogiques développés par le Centre Nord-Sud (site internet, newsletters, publications) et à offrir ainsi aux éducateurs une approche systématique sur la compréhension et la pratique de l’éducation à la citoyenneté mondiale.

Il offre également les bases nécessaires pour suivre le cours en ligne sur l’éducation à la citoyenneté mondiale dont les modules couvrent toutes les dimensions du thème: sensibilisation au développement, aux droits humains, au développement durable, à la paix et à la prévention des conflits ainsi qu'au dialogue interculturel. Cette formation en-ligne a été développée en partenariat avec les interlocuteurs spécialisés du Comité directeur de l'Education (CDED/CdE) et avec les partenaires européens et internationaux du CNS/CdE. Elle est essentiellement destinée aux éducateurs des secteurs formel et non formel, aux décideurs politiques et aux médias spécialisés.

Enfin, le guide complète les outils pédagogiques ECD-EDH du CdE et offre un cadre propice à l’élaboration d’autres instruments pouvant être développés dans le contexte du dialogue interculturel initié par le Conseil de l’Europe.

Le guide, dont le fondement est la Déclaration de Maastricht sur l’éducation à la citoyenneté mondiale, constitue aussi une base pour l’élaboration d’instruments politiques tels que les recommandations susceptibles d'être ensuite adoptées par le Comité des Ministres du Conseil de l’Europe.

Veuillez trouver en bas de page les versions traduites du Guide Pratique


GUIDE PRATIQUE SUR L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ MONDIALE

Introduction Quelques repères contextuels

Chapitre A Qu’est-ce que l’éducation à la citoyenneté mondiale ?

    Définitions et déclarations
    L’éducation à la citoyenneté mondiale en tant que processus d’apprentissage transformatif

Chapitre B Le bien-fondé de l’éducation à la citoyenneté mondiale

    Notre monde aujourd’hui : un monde globalisé
    Apprendre pour notre société globale
    Objectifs

Chapitre C Concepts

    Domaines de contenus suggérés du corps de connaissances
    Compétences
    Valeurs et attitudes

Chapitre D Méthodologie

    Principes méthodologiques de base de l’éducation à la citoyenneté mondiale
    Approches méthodologiques en matière d’éducation à la citoyenneté mondiale
    Aspects importants de la pratique de l’éducation à la citoyenneté mondiale
    Méthodes en usage en matière d’éducation à la citoyenneté mondiale
    Critères pour la planification et l’évaluation d’actions en matière d’éducation à la citoyenneté globale
    Critères pour la sélection et l’évaluation des ressources
    Critères pour la conception de programmes se destinant à des agencements formels et non formels

Chapitre E Bibliographie et ressources

    Ouvrages de référence
    Ressources sur l’apprentissage en matière d’éducation à la citoyenneté mondiale
    Ressources pédagogiques du Conseil de l’Europe

Annexe I Déclaration de Maastricht d’éducation globale

Annexe II Charte d’éducation à la citoyenneté mondiale

   

VERSIONS TRADUITES

GUIDE PRATIQUE SUR L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ MONDIALE

 
 

PAUTAS PARA UNA EDUCACÍON GLOBAL

 
 

GUIA PRÁTICO PARA A EDUCAÇÃO GLOBAL

 
 

SMERNICE ZA GLOBALNO IZOBRAŽEVANJE

 
 

LINEE GUIDA PER L’EDUCAZIONE INTERCULTURALE

 

PRZEWODNIK PO EDUKACJI GLOBALNEJ

PORADNIK DLA EDUKATORÓW: JAK ROZUMIEC I REALIZOWAS EDUKACJE GLOBALNA

LEITLINIEN GLOBALES LERNEN

EIN HANDBUCH FÜR LEHRENDE FÜR DAS VERSTÄNDNIS UND DIE UMSETZUNG VON GLOBALEM LERNEN

الدليل التطبيقي للتربية من أجل المواطنة العالمية

مفاهيم ومنهجيات التربية من أجل المواطنة العالمية لاستعمال المربين والمسؤولين السياسيين

Основни насоки за глобално образование
Ръководство за педагози за разбиране и прилагане на глобалното образование

SMJERNICE ZA GLOBALNO OBRAZOVANJE
PRIRUCNIK ZA EDUKATORE KAKO BI RAZUMJELI I SPROVODILI GLOBALNO OBRAZOVANJE