Education en prison : le Conseil de l'Europe actualise sa recommandation pour tenir compte des évolutions récentes
Élaborée par le Conseil de coopération pénologique (PC-CP), la Recommandation CM/Rec(2026)5 sur l'éducation en prison remplace la précédente Recommandation de 1989, afin de tenir compte des avancées technologiques en matière d'enseignement et d'apprentissage numériques, de la meilleure compréhension des facteurs clés qui peuvent avoir une incidence sur la capacité d'apprentissage tels que la neurodiversité, la dépendance ou les problèmes de santé mentale, et de garantir que l'offre et la qualité de l'éducation en prison soient dûment examinées.
La recommandation réaffirme le principe fondamental selon lequel l’accès à l’éducation doit être garanti à tous les détenus, tout au long de leur détention, grâce à un programme d’études diversifié et équilibré, comparable à l’éducation dispensée aux adultes au sein de la société.
L'éducation est entendue au sens large et devrait inclure les cadres éducatifs traditionnels, mais aussi porter sur les aptitudes pratiques de la vie courante pour apprendre à mieux gérer la vie en prison et après la sortie de prison. L'accent est également mis sur l’enseignement technique et la formation professionnelle, l’apprentissage du numérique, la création artistique et autres activités culturelles, l'éducation physique et sportive, ainsi que l'accès à une bibliothèque.
La recommandation a été adoptée par le Comité des Ministres le 8 avril 2026 lors de la 1556e réunion des Délégués des Ministres.
La mise en œuvre de cette recommandation sera suivie par le Conseil de coopération pénologique (PC-CP) et le Comité du Conseil de l'Europe pour les problèmes criminels (CDPC), en veillant à son alignement sur les meilleures pratiques tout en encourageant la coopération avec les principales parties prenantes.
