4.1 Universal primary and secondary educationLe Conseil de l'Europe contribue au SDG 4.1 principalement par ses travaux sur les compétences en matière de culture démocratique et d'éducation aux langues.

A travers ses activités, normes et outils développés dans ce domaine, le Conseil de l'Europe encourage ses Etats membres à fournir une éducation équitable et de qualité permettant à tous les apprenants d'acquérir les compétences, les valeurs, la culture et les connaissances essentielles pour assurer leur intégration sociale et leur ouverture interculturelle. Des activités allant du Cadre européen commun européen de référence pour les langues à des projets tels que l'éducation de qualité en romani pour l'Europe, l'élaboration d'un cadre de référence des compétences pour une culture démocratique et le soutien apporté par le Réseau des conseillers en politiques éducatives à la mise en œuvre effective des normes éducatives du Conseil de l'Europe ne sont que quelques-uns de ses tremplins pour assurer un enseignement primaire et secondaire équitable et de qualité qui mène à des résultats pertinents et efficaces, conformes aux valeurs et à la culture des droits de l'homme et à la citoyenneté démocratique.

Retour Publication de la première lettre d'information du Bureau du Comité de la Convention de reconnaissance de Lisbonne

Publication de la première lettre d'information du Bureau du Comité de la Convention de reconnaissance de Lisbonne

Le Bureau du Comité de la Convention de reconnaissance de Lisbonne (LRC) a publié sa première lettre d'information, qui présente un aperçu de ses travaux récents et de ses priorités pour la période 2025-2028. L’édition de l’été 2026 met en avant les progrès réalisés concernant le prochain exercice de suivi de l’application du concept de différences substantielles, la coopération avec les réseaux ENIC-NARIC, les discussions en cours sur la relation entre la Convention mondiale et les conventions régionales de reconnaissance, ainsi que les efforts du Bureau pour renforcer la communication et la transparence. Elle présente également les membres du Bureau et du Secrétariat nouvellement élus.

Cette lettre d’information a pour objectif de tenir régulièrement informés les États parties, les réseaux ENIC-NARIC et les autres parties prenantes des activités, des consultations et des développements futurs du Bureau.

Lire la lettre d’information de l’été 2026 - en anglais.

Strasbourg 28 juillet 2026
  • Diminuer la taille du texte
  • Augmenter la taille du texte
  • Imprimer la page

Language of schooling

Languages of schooling are taught as subjects in their own right (literacy, reading, writing, literature, thinking about language, etc.) but also used for the teaching of other subjects (maths, biology, history, geography etc.).

Read More