4.1 Universal primary and secondary educationLe Conseil de l'Europe contribue au SDG 4.1 principalement par ses travaux sur les compétences en matière de culture démocratique et d'éducation aux langues.

A travers ses activités, normes et outils développés dans ce domaine, le Conseil de l'Europe encourage ses Etats membres à fournir une éducation équitable et de qualité permettant à tous les apprenants d'acquérir les compétences, les valeurs, la culture et les connaissances essentielles pour assurer leur intégration sociale et leur ouverture interculturelle. Des activités allant du Cadre européen commun européen de référence pour les langues à des projets tels que l'éducation de qualité en romani pour l'Europe, l'élaboration d'un cadre de référence des compétences pour une culture démocratique et le soutien apporté par le Réseau des conseillers en politiques éducatives à la mise en œuvre effective des normes éducatives du Conseil de l'Europe ne sont que quelques-uns de ses tremplins pour assurer un enseignement primaire et secondaire équitable et de qualité qui mène à des résultats pertinents et efficaces, conformes aux valeurs et à la culture des droits de l'homme et à la citoyenneté démocratique.

Retour Diller için Avrupa Ortak Başvuru Metni

Diller için Avrupa Ortak Başvuru Metni
Öğrenme, Öğretme, Değerlendirme’yi - Tamamlayıcı Cilt

ISBN: 978-975-11-5808-6

Corporate Author: Council of Europe Language Policy ProgrammeEducation Policy DivisionEducation Department

Authors: North, Brian Piccardo, Enrica Keller, Jörg Contributor: Cavalli, Marisa Egli Cuenat, Mirjam Casanovas, Neus Figueras Goullier, Francis Little, David et al Preface writer: Samardžić-Marković, Snežana

Publication Date : 2020

Languages: Turkish

Also available in: Arabic Azerbaijani Basque Czech Danish English English Estonian French German Italian Latvian Slovak Slovenian Spanish

Categories: Guidelines and tools Learners Policymakers Educators Curriculum developers Researchers
Abstract:

D-AOBM Tamamlayıcı Cilt, dil eğitiminin kapsamını genişletir. Tamamlayıcı Cilt, “Diller için Avrupa Ortak Başvuru Metni”nin yayımlanmasından bu yana akademik ve toplumsal gelişmeleri yansıtır ve 2001 versiyonunu günceller. Avrupa ve ötesindeki dil öğretimi mesleği üyelerinin katkılarına çok şey borçludur. Bu cilt şunları içerir: ► D-AOBM’nin öğretme ve öğrenmeyle ilgili temel yönlerinin bir açıklaması; ► 2001 setini aşağıdakilerle değiştiren eksiksiz, güncellenmiş bir D-AOBM tanımlayıcı seti: - Farklı iletişim kanallarını kapsayan ve cinsiyet içermeyen tanımlayıcılar, - Dinleme ve okumayla ilgili eklenmiş ayrıntılar, - Yeni bir A1 Öncesiseviyesi ve de A1 ve C seviyelerinde zenginleştirilmiş açıklama, - Sesbilimsel yetkinlik için yenilenmiş bir ölçek, - Aracılık, çevrim içi etkileşim ve çoğul dilli/çoğul kültürlü yetkinlik, - İşaret dili yetkinliği için yeni ölçekler, ► Dört yıllık geliştirme, geçerleme ve danışma süreçleri hakkında kısa bir rapor. D-AOBM Tanımlayıcı Cilt, 1971’den beri Avrupa Konseyi tarafından takip edilen ve aşağıdakileri amaçlayan dil eğitimi ile katılım sürecindeki bir başka adımı temsil etmektedir: ► Modern dillerin öğrenilmesini ve öğretilmesini teşvik etmek ve desteklemek, ► Kültürlerarası diyaloğu ve dolayısıyla karşılıklı anlayışı, sosyal uyumu ve demokrasiyi geliştirmek, ► Avrupa’daki dilsel ve kültürel çeşitliliği korumak, ► Herkes için kaliteli eğitim hakkını teşvik etmek.

Language of schooling

Languages of schooling are taught as subjects in their own right (literacy, reading, writing, literature, thinking about language, etc.) but also used for the teaching of other subjects (maths, biology, history, geography etc.).

Read More