SDG4 all activities

A travers ses activités, normes et outils développés dans ce domaine, le Conseil de l'Europe encourage ses Etats membres à fournir une éducation équitable et de qualité permettant à tous les apprenants d'acquérir les compétences, les valeurs, la culture et les connaissances essentielles pour assurer leur intégration sociale et leur ouverture interculturelle. Des activités allant du Cadre européen commun européen de référence pour les langues à des projets tels que l'éducation de qualité en romani pour l'Europe, l'élaboration d'un cadre de référence des compétences pour une culture démocratique et le soutien apporté par le Réseau des conseillers en politiques éducatives à la mise en œuvre effective des normes éducatives du Conseil de l'Europe ne sont que quelques-uns de ses tremplins pour assurer un enseignement primaire et secondaire équitable et de qualité qui mène à des résultats pertinents et efficaces, conformes aux valeurs et à la culture des droits de l'homme et à la citoyenneté démocratique.
Le CDEDU Comité directeur de l'éducation (comité directeur) a pour objectif de soutenir les États membres dans le développement de leurs politiques, législations et pratiques en vue de promouvoir des systèmes éducatifs démocratiques, de qualité, inclusifs et exempts de corruption. Il assure le suivi de la 26e Session de la Conférence permanente des Ministres de l'éducation et supervise la mise en œuvre de la Stratégie pour l'éducation (2024-2030). Le CDEDU est assisté par un organe subordonné composé d'expert∙es possédant les compétences nécessaires :
■ Nouveau EDU-IA Comité d’experts sur l’intelligence artificielle et l’éducation (2026-2027)
Cet organe subordonné est chargé de préparer des boîtes à outils et des projets d'instruments juridiques sur l'utilisation de l'intelligence artificielle dans l'éducation.
Mandat du CDEDU
Mandat du Comité d'experts EDU-IA
Membres du bureau
Membres du CDEDU
Observateurs du CDEDU
Comités intergouvernementaux du CoE - rôles et responsabilités
Language of schooling
Languages of schooling are taught as subjects in their own right (literacy, reading, writing, literature, thinking about language, etc.) but also used for the teaching of other subjects (maths, biology, history, geography etc.).
LIENS UTILES
- Convention Culturelle Européenne
- Recommendation CM (2012)13 du Comité des Ministres aux Etats membres en vue d’assurer une éducation de qualité
- Contribution du Conseil de l’Europe à l’Agenda 2030 des Nations Unies pour le développement durable
- Objectif de développement durable N°4 des Nations Unies : Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie
