La troisième réunion du comité directeur du projet "Une éducation de qualité pour tous" en Macédoine du Nord s'est tenue le 8 avril 2024. Cette réunion a marqué une étape importante dans nos efforts continus pour améliorer le système éducatif et promouvoir l'inclusion dans tout le pays.
Au cours de la réunion, les principales parties prenantes des institutions concernées ont participé à des discussions fructueuses. Elles ont fourni des informations précieuses sur l'avancement du projet, en se concentrant en particulier sur la version finale du rapport de cartographie sur la mise en œuvre de la stratégie de l'éducation 2018 - 2025. Ce rapport, qui sert de feuille de route pour une éducation inclusive et multiculturelle, est le fruit d'une collaboration entre diverses parties prenantes, et son achèvement représente une avancée majeure.
L'un des principaux avantages mis en évidence lors de la réunion est le renforcement de la collaboration entre les parties prenantes. Grâce à des consultations approfondies, des ateliers et des présentations, le projet a permis de renforcer le sens du partenariat et l'engagement commun en faveur d'une éducation de qualité pour tous. L'engagement des organisations de la société civile, du comité directeur, des écoles pilotes et des gouvernements locaux a joué un rôle déterminant dans l'orientation et les résultats du projet.
Un atelier thématique organisé le 16 janvier 2024, axé sur la lutte contre la ségrégation et la discrimination, a eu un impact particulier. Cet atelier a rassemblé des experts et des praticiens pour discuter des réponses du gouvernement, des mesures pour surmonter la ségrégation des Roms et de la mise en œuvre de l'arrêt de la CEDH à l’échelle de la communauté. Les idées et les recommandations issues de cet atelier ont guidé notre approche pour aller de l'avant.
Les ateliers de formation du projet lancés dans 25 écoles pilotes ont également été mis en avant. Ces ateliers, axés sur l'intégration des valeurs démocratiques dans les programmes et les pratiques, ont commencé à doter les éducateurs des outils et des connaissances nécessaires pour créer des environnements d'apprentissage inclusifs. Les visites de formation et de mentorat dans ces écoles se poursuivront, en s'appuyant sur la dynamique générée par les sessions de formation.
Par la suite, le projet est prêt à s'engager dans le module 2, une session en ligne avec les écoles pilotes, qui devrait débuter en avril et mai. Les modules suivants, comprenant des sessions sur site et des ateliers en ligne, sont prévus pour les mois à venir. Ces activités visent à renforcer les capacités des éducateurs et à promouvoir des pratiques inclusives dans les écoles de Macédoine du Nord.
L'esprit de collaboration et la vision commune démontrés lors de la troisième réunion du comité directeur soulignent les progrès réalisés et l'avenir prometteur de l'éducation en Macédoine du Nord.
Le Conseil de l'Europe, en collaboration avec les partenaires gouvernementaux nationaux et locaux, ainsi qu'avec les institutions représentées au sein du comité directeur, souligne son engagement inébranlable à fournir une éducation inclusive et de haute qualité à tous les individus en Macédoine du Nord. Le projet "Éducation de qualité pour tous - Macédoine du Nord", mis en œuvre par le Conseil de l'Europe et financé par l'Allemagne, devrait se dérouler de décembre 2022 à novembre 2025. Cette initiative de collaboration démontre non seulement l'engagement du Conseil de l'Europe à faire progresser les normes démocratiques dans le domaine de l'éducation, mais souligne également sa mission de favoriser l'inclusion et l'égalité des chances dans l'ensemble de la nation.
