Le 29 janvier 2026, a eu lieu la deuxième réunion du groupe de travail sur la carte d'évaluation de l'égalité de genre dans l'éducation du Conseil de l’Europe, marquant une avancée significative dans le développement de ce nouvel outil. La réunion a rassemblé des experts de l'éducation et de l'égalité de genre et s’inscrit dans le cadre d’une initiative conjointe du service de l'éducation et de la division égalité de genre.
À cette occasion, une première ébauche de carte d’évaluation a été présentée. Elle est conçue comme un outil pratique d'auto-évaluation et de suivi des progrès. L’initiative qui est conforme à la Recommandation CM/Rec(2007)13 du Comité des Ministres sur l’approche intégrée de l’égalité de genre dans l’éducation et qui s’adresse à la fois aux décideurs politiques et aux établissements d'enseignement dans toute leur diversité sur le terrain, est un outil innovant.
Elle a pour ambition de s'aligner sur l'approche transformatrice de l'égalité de genre préconisée dans la Stratégie du Conseil de l'Europe pour l'égalité de genre (2024-2029), tout en tenant compte de la manière dont les transformations technologiques, politiques et sociales émergentes affectent les inégalités de genre. La carte d'évaluation s'inscrit ainsi dans la ligne des priorités actuelles du Conseil de l'Europe en matière d'apprentissage et pratique, de protection et d'innovation pour des sociétés démocratiques, telles que soulignées dans le Nouveau pacte démocratique pour l'Europe. Elle devrait être finalisée et présentée au Comité directeur pour l'éducation (CDEDU) d'ici la fin de l'année.
La valeur ajoutée de l'approche du Conseil de l'Europe dans ce domaine a été saluée par le groupe d'experts.
