Education

Dans le cadre du programme intergouvernemental sur l’enseignement de l’histoire, le Service de l’éducation du Conseil de l’Europe a lancé une série de forums sur des sujets clés concernant l’histoire dans le premier quart du XXIe siècle. Le quatrième forum, intitulé « Où les apprenants rencontrent l’histoire : réaffirmer le rôle de l’enseignement de l’histoire au XXIe siècle », s’est déroulé au Centre européen de la jeunesse de Budapest en juin 2025.
Les discussions ont porté sur le rôle des apprenant·es, en examinant les lieux et les conditions dans lesquels ces dernier·ères abordent l’histoire ainsi que les défis auxquels elles et ils sont confronté·es. Les participant·es ont exploré un vaste éventail de sujets, notamment les manuels et autres ressources pédagogiques, l’apprentissage dans les musées, la culture numérique, les archives et l’intelligence artificielle.
Les interventions principales ont abordé la déformation des récits historiques et la propagation de la désinformation dans le contexte renaissant du nationalisme et de l’extrémisme, ainsi que les obligations des États et des autorités publiques de protéger et de promouvoir la liberté académique, la coopération internationale et les approches multiperspectives de l’enseignement de l’histoire.
Face aux défis et aux opportunités que le XXIe siècle réserve à l’Europe et au monde, le forum a réaffirmé l’enseignement de l’histoire en tant que pierre angulaire de la démocratie, des droits humains et de l’État de droit. Le présent rapport constitue un témoignage de l’importance pérenne de l’enseignement de l’histoire pour favoriser la paix et le dialogue interculturel en Europe.