Le Service de l’Éducation du Conseil de l’Europe publie un nouveau Document d'Orientation pour l'éducation au développement durable (EDD) - Cadre de référence des compétences pour une culture de la démocratie (CRCCD). Cette publication aide décideurs et praticiens à relier les apprentissages en matière de durabilité à la participation démocratique et aux droits humains, en s’appuyant sur le modèle de compétences du CRCCD.
« L’EDD est d’autant plus efficace qu’elle permet aux apprenants de penser de manière critique, d’agir de façon responsable et de participer pacifiquement à la vie démocratique. Ce guide montre comment établir ce lien dans les curricula, en classe et au sein des communautés », a déclaré le Chef du Service de l’Éducation.
Le document expose le but et les bénéfices de l’utilisation du CRCCD pour l’EDD, notamment l’accent renforcé sur la démocratie et les droits humains. Il montre comment les 20 compétences du CRCCD peuvent être mobilisées pour développer la capacité des apprenants à mener des actions démocratiques responsables, individuelles et collectives, au service de la durabilité.
Ce que propose ce guide :
- Comment le CRCCD et l’EDD s’articulent, et pourquoi le CRCCD apporte une valeur ajoutée à l’EDD grâce à l’accent qu’il met sur la démocratie et les droits de l’homme.
- Des pédagogies transformatrices qui concrétisent l’EDD : apprentissage coopératif, apprentissage par l’enquête et par projet, apprentissage par le service, apprentissage en plein air et travail sur le terrain.
- Des conseils cohérents de mise en œuvre visant à harmoniser les programmes scolaires, la pédagogie et l’évaluation afin que les élèves acquièrent à la fois des connaissances disciplinaires et les compétences CRCCD-EDD.
- Des exemples pratiques et des conseils de planification que les autorités éducatives et les établissements scolaires peuvent adapter à leur contexte.
À qui s’adresse ce guide ?
Ce guide s’adresse aux ministères de l’Éducation et aux décideurs politiques, aux enseignants et aux chefs d’établissement (de l’éducation préscolaire au secondaire), ainsi qu’aux éducateurs du secteur non formel tels que les animateurs jeunesse, les ONG, les musées et les bibliothèques.
Disponibilité :
La publication est disponible en français et en anglais.
