La première réunion des coordinateur·rice·s de projet du programme du CELV « L'éducation aux langues au cœur de la démocratie » (2024-2027) a eu lieu les 25 et 26 janvier derniers. Cette rencontre avait pour but d'examiner les objectifs généraux du programme, de développer des synergies entre les projets et de discuter et d'approuver le plan de travail pour chacun d'entre eux. 

 Le programme comprend les projets suivants :

 L'IA pour l’éducation aux langues / AI for language education ;

• Deeper learning in the foreign language classroom: pluriliteracies for global citizenship / Vertieftes Lernen im Fremdsprachenunterricht: pluriliterales Lernen für demokratische Teilhabe ;
• Une boîte à outils pour la mise en œuvre de la didactique intégrée dans l'éducation aux langues / A toolkit for implementing integrated didactics in language education ;
• Developing competences for democratic culture for young learners through language education ;
• Using ECML resources to support plurilingual and intercultural education for democratic culture / Mit EFSZ-Ressourcen mehrsprachige und interkulturelle Bildung für eine demokratische Kultur fördern ;
• Unlocking educational opportunities in sign languages in Europe ;
• CLIL teaching materials for 21st century competences / CLIL-Lehrmaterialien für Schlüsselkompetenzen des 21. Jahrhunderts ;
• Favoriser le bien-être plurilingue des enseignant·e·s de langues / Fostering the plurilingual wellbeing of language teachers.

 Le programme du CELV, qui comprend des actions et des activités de coopération avec la Commission européenne, propose également 10 offres de formation et de conseil. Celles-ci portent sur différents aspects clés de l'éducation aux langues (faisant l'objet d'une quarantaine d'ateliers chaque année), une série de groupes de réflexion et une université d'été pour les formateur·rice·s d'enseignant·e·s en langues.