A l’occasion de la rentrée universitaire 2026-2027, les trois principales universités d’État arménienne ont lancé de nouveaux cours consacré à l’éducation à la citoyenneté numérique (ECN). Les représentants des universités ont mis au point des cours en s'appuyant sur l'expérience et les ressources acquises à la suite de leur participation au premier et deuxième Forums européens sur l’éducation à la citoyenneté numérique, qui s’ont tenu à Strasbourg en mai 2025 et en mai 2026.

L’Université d’État de Brusov a lancé un cours facultatif sur l’ECN destiné aux étudiants de quatrième année de la Faculté de communication interculturelle et de sciences politiques, élaboré par Madame Stella Martirosyan, maîtresse de conférences. Il s’appuie sur l’expertise et les supports pédagogiques du Conseil de l’Europe et intègre des travaux pratiques, des discussions, des études de cas ainsi que l’analyse de situations réelles. Un espace d’apprentissage dédié sur Padlet permet aux étudiants d’accéder aux ressources et supports du cours et de collaborer entre pairs.

Je souhaitais transposer dans ma classe les idées et l’expérience acquises lors du Forum et les transformer en une expérience d’apprentissage concrète pour nos étudiants. A travers ce cours, j'espère les aider à mieux comprendre les aspects pertinents liés à l'environnement numérique et à faire des choix éclairés et responsables en ligne.   - Madame Stella Martirosyan, maîtresse de conférences à l’Universités d’État de Brusov.

À l’Université pédagogique d’État arménienne de Khachatur Abovyan, ce cours est dispensé par la Faculté d’enseignement primaire sous la forme d’un cours obligatoire de quatre crédits destinés aux étudiants de quatrième année. Élaboré par Madame Lilit Mkrtchyan, docteure et maître de conférences, il prépare les futurs enseignants à promouvoir une utilisation responsable, critique et éclairée des technologies numériques.

Commentant le lancement de ce cours à l’Université pédagogique d’État, Lilit Mkrtchyan, qui est également promotrice ECN pour l’Arménie, a déclaré :

L’éducation à la citoyenneté numérique est essentielle pour préparer les futurs enseignants à accompagner les jeunes face aux opportunités et aux défis de l’environnement numérique. En faisant de ce cours une matière obligatoire, nous accordons à l’ÉCN une place significative dans la formation des enseignants.

L'Université d'État d'Erevan a également rendu obligatoires les cours de 6 crédits au sein de la Faculté de journalisme. Ces cours visent à expliquer les transformations du système médiatique résultant du développement des technologies numériques, ainsi qu’à développer des approches professionnelles permettant d'évaluer, d'identifier et de répondre aux besoins des audiences en ligne. Les étudiants ont également la possibilité de mener des recherches sur un certain nombre de sujets, notamment l’impact des plateformes numériques sur les publics des médias en ligne, les mécanismes de construction et de reproduction des mythes politiques sur les plateformes numériques, ainsi que les défis liés à la gouvernance algorithmique en Arménie. Madame Anahit Menemshyan, vice-doyenne et directrice du secrétariat de la Faculté de journalisme de l’Université d’État d’Erevan, a déclaré :

Au cours de cette année universitaire, des projets de fin d’études de licence et des mémoires de master portant sur des aspects pertinents de la communication numérique et de la citoyenneté numérique sont en cours d’élaboration, parallèlement à des initiatives de recherche menées par des membres du corps enseignant de la Faculté. Dans ce cadre, les chercheurs sont amenés à développer leur capacité à traiter de manière critique les informations numériques, à interpréter les données, à identifier les tendances et à évaluer les conséquences sociales et professionnelles des évolutions technologiques. Il s’agit là de compétences essentielles pour tous les professionnels évoluant dans le paysage médiatique actuel.

Pris dans leur ensemble, ces exemples montrent comment l'éducation à la citoyenneté numérique peut être intégrée dans différents domaines académiques et selon différents modèles.

Le lancement de ces trois cours dans des plus grandes universités d'Arménie constitue une contribution importante dans la mise en œuvre de la Recommandation CM/Rec(2019)10 du Comité des Ministres du Conseil de l’Europe relative au développement et à la promotion de l’éducation à la citoyenneté numérique. Il démontre comment la Recommandation et l’expertise du Conseil de l’Europe peuvent se traduire en pratiques éducatives concrètes dans les États membres. Ces initiatives marquent également une étape significative dans le renforcement de l’ECN en Arménie. Elles témoignent des efforts croissants du système d'enseignement supérieur pour doter les étudiants de compétences adaptées à l'évolution des exigences académiques, professionnelles et sociales, tout en préparant les futurs enseignants et professionnels à une participation civique éclairée en Arménie.