La 5e session plénière du Comité directeur de l'éducation du Conseil de l'Europe (CDEDU), qui s'est tenue du 20 au 22 mars 2024 à Strasbourg, a été marquée par des actions décisives en faveur du renforcement de l'éducation et de la promotion des valeurs démocratiques.

Le Comité a approuvé une feuille de route détaillée sur deux ans pour la création d'un espace européen pour l'éducation à la citoyenneté, visant à encourager la collaboration entre les États membres, les établissements d'enseignement et les organisations de la société civile afin de faire progresser les principes démocratiques par le biais d'une éducation à la citoyenneté de haute qualité. Le Comité a également approuvé le nouveau document d'orientation sur la mise en œuvre du cadre de référence des compétences pour la culture de la démocratie (RFCDC) dans l'enseignement et la formation professionnels.

En ce qui concerne l'enseignement supérieur, le Comité a exprimé un large soutien à la création d'un Observatoire sur la prévention et la lutte contre la fraude dans l'éducation, s'est félicité des progrès réalisés dans la mise en œuvre du Passeport européen des qualifications des réfugiés et dans la rédaction de la recommandation politique sur la valorisation des compétences académiques et des aptitudes professionnelles des réfugiés en Europe. Il s'est félicité du début de la mise en œuvre du nouveau projet "Liberté académique en action".

Les efforts en matière d'éducation à la citoyenneté numérique ont été soulignés, le Comité ayant approuvé le document d'orientation "Contextualiser les compétences pour la culture démocratique dans l'éducation à la citoyenneté numérique".

La collaboration avec l'UNESCO pour faire avancer l'objectif de développement durable 4 (SDG4) a été soulignée, avec des plans pour des discussions conjointes afin d'aligner les priorités et les initiatives entre les deux organisations.

En résumé, les décisions prises lors de la 5e session plénière du CDEDU ont mis en évidence l'engagement du Conseil de l'Europe à inculquer les valeurs démocratiques par l'éducation afin de mettre en œuvre la stratégie pour l'éducation 2030 "Priorité aux apprenants : L'éducation pour les sociétés démocratiques d'aujourd'hui et de demain".