Le 30 janvier 2023, le Bureau du Comité directeur de l'éducation (CDEDU) du Conseil de l'Europe se réunira à Strasbourg pour discuter de l'étude préparatoire à l'élaboration d'un instrument juridique sur la réglementation de l'utilisation des systèmes d'IA dans l'éducation. Cette réunion de haut niveau marque une étape importante dans l'élaboration de l'avenir de l'IA dans les établissements d'enseignement à travers l'Europe. L'étude fournit une analyse complète de l'utilisation et de l'impact des systèmes d'IA dans l'éducation. Elle souligne le besoin urgent de cadres réglementaires pour garantir que ces systèmes sont utilisés de manière éthique et responsable, tout en respectant l'autonomie et le développement de l'être humain. La réunion de Strasbourg rassemblera des décideurs politiques et des experts en éducation pour discuter des résultats de l'étude en se concentrant sur les défis et les opportunités présentés par les systèmes d'intelligence artificielle.
L'ordre du jour de la réunion comprend :
- L'examen de l'étude préparatoire : Un examen approfondi des conclusions de l'étude, soulignant la nécessité d'une réglementation pour traiter des questions telles que la confidentialité des données, les biais dans les algorithmes d'IA et l'impact de l'IA sur les pratiques pédagogiques.
- Débat sur les cadres juridiques : Une discussion sur le développement d'un instrument juridiquement contraignant pour réglementer l'utilisation des systèmes d'IA dans l'éducation et la structure potentielle ainsi que la portée d'un tel cadre, compte tenu de la diversité des systèmes éducatifs et de l'état de l'utilisation de la technologie dans les États membres.
- Approches collaboratives : L'accent sera mis sur la promotion de la coopération internationale en matière de réglementation de l'IA dans l'éducation, en reconnaissant la nature mondiale des avancées technologiques et la nécessité d'harmoniser les pratiques réglementaires.
- Prochaines étapes : Définir une feuille de route pour la mise en œuvre de l'instrument juridique, y compris l'engagement des parties prenantes et les stratégies pour une mise en œuvre efficace.
Les résultats de ces discussions auront des implications considérables pour les établissements d'enseignement, les développeurs de technologies et les décideurs politiques dans toute l'Europe. Ils ouvriront la voie à un effort coordonné pour s'assurer que les systèmes d'IA sont utilisés pour améliorer les résultats éducatifs, protéger les droits des apprenants, des éducateurs et des parents, et défendre les valeurs démocratiques.
La réunion du Bureau souligne l'engagement du Conseil de l'Europe à aborder l'intersection complexe de la technologie et de l'éducation. Les discussions à Strasbourg seront un moment clé pour façonner un avenir où l'IA dans l'éducation sera synonyme d'innovation, d'équité et d'intégrité.
