Le label d’excellence CertiLingua est décerné aux élèves qui atteignent un niveau élevé dans au moins deux langues étrangères, suivent un enseignement de matières par l’intégration d’une langue étrangère (EMILE) dans l’une de ces langues et peuvent attester de connaissances sur l’Europe et de compétences interculturelles, généralement acquises dans le cadre d’un projet de coopération internationale. En aidant les élèves à aborder avec assurance la diversité linguistique et culturelle, CertiLingua les prépare à participer activement à une Europe démocratique et interconnectée, conformément aux valeurs du Conseil de l’Europe.
La conférence annuelle de cette année, organisée les 30 septembre et 1er octobre par le ministère de l’Éducation de Rhénanie-Palatinat à Mayence, en Allemagne, a réuni des représentant·es des pays membres et des établissements scolaires participants pour partager leur expertise et discuter du développement futur du label.
À l’invitation de Silke Hinz, présidente du comité directeur de CertiLingua et représentante de l’Allemagne au sein du Comité de direction du Centre européen pour les langues vivantes (CELV) a invité le Conseil de l’Europe à particper à cette conférence. Celui-ci était représenté par Sarah Breslin, directrice exécutive du CELV et cheffe des politiques linguistiques, ainsi que par Arzu Burcu Tuner, responsable de programme au Service de l’Éducation. Sarah a prononcé le discours d’ouverture intitulé « L’éducation plurilingue et interculturelle : un levier pour soutenir la motivation dans l’apprentissage et l’enseignement des langues ? », suivi d’une séance de questions-réponses. Son intervention a permis aux participant·es de porter un regard critique sur les complexités de l’éducation plurilingue et interculturelle et de se familiariser avec la Recommandation CM/Rec (2022)1 sur l’importance de l’éducation plurilingue et interculturelle pour une culture de la démocratie. Des temps de réflexion ont ponctué la présentation, invitant le public à examiner les implications pour l’initiative CertiLingua.
Avec le soutien d’Arzu Burcu Tuner, Sarah Breslin a également animé l’atelier « L’éducation plurilingue et interculturelle – la mettre en pratique pour vous ». À travers une série d’activités adaptées et directement liées à CertiLingua, les participant·es ont été invité·es à découvrir un large éventail de ressources du CELV et de ressources relatives aux politiques linguistiques, notamment le document intitulé « Motivation et formation des enseignant·es de langues : un appel à l’action » récemment publié.
L’engagement remarquable des établissements scolaires CertiLingua en faveur de l’excellence dans l’éducation aux langues et l’éducation interculturelle est particulièrement impressionnant, compte tenu des contraintes structurelles et financières et du contexte de recul général de l’apprentissage des langues. Cet engagement sera mis en lumière comme exemple de bonne pratique lors de la prochaine réunion du Comité de direction du CELV.
