Le groupe d'experts Education à la Citoyenneté Numérique (ECN) a identifié dix domaines de compétence qui ont servi de critères pour analyser et classer les pratiques recueillies par le rapport de consultation multipartite.


Le groupe d'experts a identifié certains domaines de compétences qui, de façon ou d'autre, ont réapparu afin d'atteindre un ensemble de compétences interconnectés.

Le résultat de cette intersection conduit à l'identification de ces 10 domaines numériques afin de correspondre à toutes les dimensions considérées dans les autres cadres.
 

Les dix domaines sont regroupés en trois groupes dans l'intention de mieux définir les compétences que les citoyens numériques devraient développer:

Le premier groupe, Etre en ligne, comprend des domaines liés à ces compétences nécessaires pour accéder à la société numérique et s'exprimer librement.
 

>> Accès et intégration   >> Apprentissage et créativité   >> Médias et maîtrise de l’information


Le deuxième groupe, Bien-être en ligne, comprend des domaines qui peuvent aider l'utilisateur à s'engager positivement dans la société numérique.
 

>> Éthique et empathie   >> Santé et bien-être   >> Présence et communications numériques


Le troisième groupe, C'est mon droit !, se réfère aux compétences liées aux droits et aux responsabilités des citoyens dans des sociétés complexes et diverses dans un contexte numérique.
 

>> Participation active  >> Droits et responsabilités 
>> Vie privée et sécurité  >> Sensibilisation des consommateurs

Ces dix domaines numériques ont été identifiés par un travail de comparaison et de synthèse entre les cadres de compétences de la citoyenneté numérique les plus pertinents actuellement utilisés.