Notions clés
A - B - C - D E - F - I - L - M - N - O - P - Q - R - S - T - V
- Alphabétisation
- Analyse des besoins langagiers
- Apprentissage tout au long de la vie
- Approche méthodologique
- Assiduité / obligation d’~ / suivi de l’~
- Assurance qualité
- Auto-évaluation (de l’apprentissage des langues)
- Auto-évaluation institutionnelle
- Bénéfice
- Besoins (analyse des ~ )
- Besoins langagiers
- Bienveillance langagière
- Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR)
- CECR : son rôle dans l’élaboration des formations
- Citoyenneté
- Cohésion sociale
- Compétence (niveau de ~)
- Compétence langagière / ~ communicative
- Compétences langagières dans le contexte professionnel
- Connaissance de la société (cours / tests de ~)
- Contrôle continu
- Contrôle de qualité
- Cours de langue et assurance qualité
- Cours / conception de ~
- Cours sur mesure
- Cultures éducatives
- Curriculum
- Descriptions de niveaux de référence par langue [DNR]
- Evaluation des acquis
- Examens
- Expérience éducative
- Famille (regroupement familial)
- Formation des enseignants / ~ initiale / ~ continue
- Formation et CECR
- Formel (~ apprentissage)
- Illettrisme
- Incitation
- Informel (~ apprentissage)
- Intégration linguistique
- Interculturalité
- Langue d’origine / maternelle / première
- Littératie (profils de ~)
- Maternelle (langue ~)
- Médiation (~ linguistique et culturelle)
- Méthodologie d’enseignement
- Motivation
- Nationalité
- Naturalisation
- Niveaux de langue / ~ de compétence
- Non formel (~ apprentissage)
- Objectifs de la formation
- PEL
- Plurilingue (compétence ~)
- Politiques linguistiques
- Portfolio européen des langues (PEL)
- Principes directeurs
- Profession (standards de compétences professionnelles)
- Profil linguistique
- Profils de littératie
- Programme / Elaboration d'un ~
- Qualité de la gestion des cours de langue
- Référentiels par langue (DNR)
- Référentiel métier
- Réfugiés (site dédié)
- Regroupement familial
- Répertoire linguistique
- Résidence
- Sanctions
- Scénarios
- Sensibilisation interculturelle
- Tests de langues / ~ de compétences
- Tradition éducative
- Travail (communiquer en contexte professionnel)
- Vulnérables / Groupes ~
Portail des Politiques linguistiques
Evénements passés
Webinaire de formation sur la boîte à outils du Conseil de l'Europe "Appui linguistique aux réfugiés adultes"
Accompagnement linguistique des réfugiés adultes: la boîte à outils du Conseil de l'Europe.
Un site web en 7 langues: www.coe.int/lang-refugees
Dépliant
Symposium ILMA: la publication
L'intégration linguistique des migrants adultes : les enseignements de la recherche /
The linguistic integration of adult migrants: lessons from research
Publiée par De Gruyter Mouton pour le Conseil de l'Europe (ISBN 978-3-11-047749-8), elle constitue le résultat du Symposium ILMA (Strasbourg, 30 mars-1 April 2016): Programme et résumés des présentations
Résumés bilingues
Enquête et Conférence
- Enquête 2018 sur les politiques et requis linguistiques pour les migrants dans les pays membres
- Rapport final de la 4ème enquête 2018(anglais uniquement)
- Rapport final sur la 3ème enquête sur les politiques linguistiques en faveur de l'intégration des migrants adultes (2013)
- Rapport de la 3ème conférence intergouvernementale sur la qualité dans l’intégration linguistique des migrants adultes (ILMA): valeurs, politiques et pratiques (2013)
Textes officiels
Extraits de conventions, de recommandations et de résolutions du Conseil de l'Europe concernant l'intégration des migrants adultes et l'éducation (1968-2017.