Une étude de faisabilité élaborée par le Conseil de l’Europe en coopération avec le ministère de l’Éducation de la Macédoine du Nord a été présentée dans le cadre du dernier plan d’action du gouvernement relatif à l’exécution de l’arrêt de la Cour européenne des droits de l’homme dans l’affaire Elmazova et autres c. Macédoine du Nord.

Cette étude examine les mesures susceptibles de renforcer l’inclusion des enfants roms dans les établissements d’enseignement ordinaires et de répondre aux défis identifiés dans le cadre de l’exécution de cet arrêt. Élaborée conjointement par le Conseil de l’Europe et le ministère de l’Éducation, elle témoigne d’un engagement commun en faveur d’une éducation inclusive et de qualité pour tous les enfants.

L’intégration de cette étude dans le plan d’action constitue une étape importante du dialogue en cours entre le Conseil de l’Europe et les autorités nationales concernant les mesures destinées à soutenir la mise en œuvre de l’arrêt Elmazova et autres ainsi que les efforts de déségrégation menés au niveau national. Elle fournit également un cadre permettant de prendre en considération les conclusions et recommandations de l’étude dans l’élaboration des futures politiques et mesures aux niveaux national et local.

La Division des Roms et des Gens du voyage mène des activités de coopération avec les autorités et les organisations de la société civile afin de soutenir l’exécution structurelle des arrêts de la Cour européenne des droits de l’homme relatifs aux Roms et aux Gens du voyage. Ces activités visent à promouvoir l’égalité des droits, la dignité et l’égalité entre les femmes et les hommes pour les Roms et les Gens du voyage, grâce à la mise en œuvre effective de la législation et des politiques dans tous les domaines de la vie, conformément à la Stratégie du Conseil de l’Europe sur l’inclusion des Roms et des Gens du voyage (2026-2030).