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Le Congrès paneuropéen sur l'éducation à la citoyenneté mondiale du Conseil de l'Europe, organisé par le Centre Nord-Sud du Conseil de l'Europe et ses partenaires, a eu lieu les 31 mai et 1er juin 2022.  

Vingt ans après le Congrès paneuropéen de Maastricht et dix ans après la recommandation du Conseil de l'Europe sur l'éducation à l'interdépendance et à la solidarité mondiales, il est nécessaire de réfléchir et de faciliter le dialogue sur les réalisations de l'éducation à la citoyenneté mondiale, de prendre en compte les réalités changeantes et de relever les défis sociaux, économiques et environnementaux.

Le Congrès a réuni, dans un cadre hybride, les parties prenantes de l'éducation à la citoyenneté mondiale, en particulier les organisations internationales, les gouvernements, les parlementaires, les autorités locales et régionales, les organisations de la société civile, ainsi que les éducateurs d'Europe et d'ailleurs. 

Grâce à une approche collaborative, le Congrès facilite un processus d'apprentissage menant à l'élaboration d'un engagement en faveur de l'éducation à la citoyenneté mondiale et d'un ensemble de recommandations stratégiques favorisant la coordination de l'éducation à la citoyenneté mondiale aux niveaux local et national et au sein des institutions européennes et internationales pour les quatre prochaines années.

Cet événement s'appuie sur les résultats du cycle actuel des activités de renforcement des capacités et de plaidoyer du programme conjoint du Conseil de l'Europe et de l'Union européenne iLEGEND II Intercultural Learning Exchange through Global Education, Networking and Dialogue (2019-2022), et s'aligne sur les priorités du Département Education du Conseil de l'Europe. Les documents associés ne sont disponibles qu'en anglais. 

 

Discours d'ouverture de l'Ambassadeur Manuel Montobbio 
(en anglais seulement)

Rapport d'évaluation du Congrès sur l'Education à la citoyenneté mondiale  
(en anglais seulement)

les objectifs les objectifs

Contribuer à un cadre méthodologique dans le domaine de l'éducation à la citoyenneté mondiale / l'éducation au développement mondial, à utiliser dans les secteurs formels et non formels (conformément aux lignes directrices d'éducation à la citoyenneté mondiale et au cadre de référence des compétences pour la culture démocratique du Conseil de l'Europe) ;

Identifier les moyens de renforcer l'éducation à la citoyenneté mondiale / l'éducation au développement mondial  au niveau national (réforme des programmes, campagnes, renforcement des capacités) ;

Identifier les contributions de l'éducation à la citoyenneté à la citoyenneté mondiale / l'éducation au développement mondial pour atteindre les objectifs de développement durable (c'est-à-dire les ODD 4, 5, 16, 17) ;

Établir un mécanisme pour soutenir l'évaluation et la mise en œuvre de l'éducation à la citoyenneté mondiale / l'éducation au développement mondial et proposer un plan d'action pour les quatre prochaines années.