L’éducation à la citoyenneté mondiale est une éducation qui ouvre les yeux des individus aux réalités du monde et les incite à œuvrer pour davantage de justice, d’équité et de droits humains pour tous dans le monde.

 

Déclaration de Maastricht, 2002

L'éducation à la citoyenneté mondiale est une approche pédagogique qui favorise les perspectives multiples et la déconstruction des stéréotypes. Elle s'appuie sur une approche centrée sur l'apprenant pour favoriser une prise de conscience critique des défis mondiaux et un engagement en faveur de modes de vie durables.

Les compétences en matière d'éducation à la citoyenneté mondiale s'appuient sur l'éducation au développement, l'éducation aux droits humains, l'éducation à la durabilité, l'éducation à la paix et à la prévention des conflits et l'éducation interculturelle, qui constituent la dimension mondiale de l'éducation à la citoyenneté.

Le travail du Centre Nord-Sud en matière d’éducation à la citoyenneté mondiale a commencé en 1991, avec des séminaires régionaux pionner sur ce thème. Ils ont conduit à la rédaction du premier document de référence, en 1997: la Charte de l’Éducation à la Citoyenneté Mondiale. 

Depuis lors, le Centre Nord-Sud contribue à la promotion de l'éducation mondiale et au soutien pédagogique par le biais d'un certain nombre d'initiatives, aux niveaux institutionnel et éducatif.

Les activités du programme de l'Éducation à la Citoyenneté Mondiale sont cofinancées par l'Union Européenne et le Conseil de l'Europe, dans le cadre du Programme conjoint iLegend II-Intercultural Learning Exchange through Global Education, Networking and Dialogue.

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Global education echoes the priorities defined in the United Nations 2030 Agenda for Sustainable Development. Global education topics and priorities cover mainly Sustainable Development Goals:

4 quality education

5 gender equality

16 peace and justice

17 (partnerships for the goals