Le Centre autrichien pour l'éducation à la citoyenneté dans les écoles (Polis) a publié la brochure "Game-based learning als beitrag zur digitalen bürger:innenschaft" (L'apprentissage par le jeu comme contribution à la citoyenneté numérique"), qui présente onze jeux et les place dans un contexte concret avec le concept DCE du Conseil de l'Europe.

Dans les jeux présentés, la forme numérique et ludique et le contenu de l’ECN se reflètent mutuellement. Chaque article contient une description du jeu (par exemple, le contenu, les informations sur l'âge), des instructions détaillées et des modèles de copie pour l'enseignement. Rédigée par Alexander Preisinger et Matthias Steinböck, la brochure destinée aux enseignants peut être téléchargée gratuitement (en allemand) sur le site web de Polis.

Les bonnes pratiques ci-dessus ont été partagées via le réseau des promoteurs de l'éducation à la citoyenneté numérique, créé en 2019 pour faciliter la mise en œuvre de l'éducation à la citoyenneté numérique dans les écoles et dans d'autres contextes d'apprentissage non formels et/ou informels et pour sa promotion aux niveaux local, régional et national. Les promoteurs DCE ont mené de nombreuses activités destinées aux décideurs politiques, aux enseignants, aux élèves, aux formateurs d'enseignants, aux familles et aux inspecteurs scolaires.