Salle de presse
Recommandation visant à développer et à promouvoir l’éducation à la citoyenneté numérique
Recommandation visant à développer et à promouvoir l’éducation à la citoyenneté numérique Le Comité des Ministres a adopté un ensemble de lignes directrices à l'intention de ses 47 Etats membres. Il les invite à développer et à promouvoir l'éducation à la citoyenneté numérique et à en faire une...
Manuel d'éducation à la citoyenneté numérique
Etre enfant à l'ère de la technologie
Les enfants d'aujourd'hui vivent dans un monde qui change rapidement et dont les horizons s'élargissent. La technologie leur a apporté non seulement de nouvelles expériences à vivre, mais aussi une toute nouvelle dimension à leur vie quotidienne dans un monde éthéré que nous appelons "être en...
Conférence de travail
La Division des politiques éducatives du Conseil de l'Europe organise une conférence de travail les 21 et 22 septembre 2017 à Strasbourg. La conférence réunira environ 70 participants, y compris des décideurs dans le domaine de l'éducation, des administrateurs scolaires et des enseignants, des...
Education à la citoyenneté numérique
Les 10 thematiques
Une brochure expliquant les 10 thematiques.
Éducation à la citoyenneté numérique : aperçu et nouvelles perspectives
Le rapport du Conseil de l'Europe "Aperçu et nouvelles perspectives" présente les définitions, les acteurs et les parties prenantes, les cadres de compétences, les pratiques, les tendances émergentes et les défis, principalement dans le domaine de l'éducation à la citoyenneté numérique et dans le...
Education à la citoyenneté numérique : rapport de consultation multipartite
Le «rapport de consultation multipartite» porte sur la place du développement de la compétence en matière de citoyenneté numérique dans l'éducation, les types de ressources en ligne et les technologies de l'information contemporaines utilisées dans les milieux éducatifs et il décrit les...
Le harcèlement : points de vue, pratiques et perspectives
Le harcèlement semble faire partie de la nature humaine et ce depuis l'Antiquité, mais ce n'est pas une raison pour le considérer avec fatalité comme «naturel» et un élément inéluctable de l’enfance. La publication du Conseil de l'Europe intitulée “Bullying: Perspectives, Practices and Insights »...
