In dieser Woche ist in Straßburg das zweite Europäische Forum für die Erziehung zur digitalen Staatsbürgerschaft zu Ende gegangen. Daran nahm eine Vielzahl von Interessengruppen teil, die sich für die Stärkung der demokratischen Partizipation und des verantwortungsvollen Engagements in digitalen Umgebungen einsetzen. Vertreterinnen und Vertreter von Behörden, aus dem Bildungssektor, der Zivilgesellschaft, von Jugendorganisationen und Elternverbänden tauschten ihre Sichtweisen darüber aus, wie Erziehung zur digitalen Staatsbürgerschaft besser auf die Realitäten des sich schnell entwickelnden technologischen Umfelds von heute reagieren kann.
Während des Forums untersuchten die Teilnehmenden praktische Initiativen und innovative Ansätze für das Lehren und Lernen digitaler Staatsbürgerschaft. Themen der Diskussionen waren der wachsende Einfluss künstlicher Intelligenz in der Bildung, der Schutz der Rechte von Kindern im Netz und die Bedeutung der Förderung von kritischem Denken, Inklusion und sicherer digitaler Teilhabe. Ebenso unterstrichen die Teilnehmenden die wesentliche Rolle von Eltern und Familien bei der Unterstützung von Kindern und Jugendlichen bei der Entwicklung verantwortungsbewusster und fundierter Online-Verhaltensweisen.
Die Veranstaltung bot die Gelegenheit, konkrete Prioritäten für den Aktionsplan zur Unterstützung der Umsetzung des Fahrplans des Europarates zur Stärkung der Erziehung zur digitalen Staatsbürgerschaft 2027–31 zu ermitteln. In den Beiträgen der Teilnehmenden wurde die Notwendigkeit einer engeren Zusammenarbeit zwischen dem öffentlichen, dem privaten und dem zivilgesellschaftlichen Sektor hervorgehoben. (weiter)
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