Pour que le changement s’installe durablement en classe, il faut de la pratique et la possibilité d’apprendre les uns des autres. Quarante enseignant·es référent·es et représentant·es d’établissements préscolaires se sont réuni·es à l’occasion de la conférence du Conseil de l’Europe intitulée « Éducation sensible au genre : de l’expérience à la pratique durable » afin d’échanger des idées sur ce sujet.

Cette conférence qui s’est déroulée le 9 octobre à Erevan faisait suite à une formation en ligne de deux jours organisée en août 2026 à l’intention de 63 professionnel·les de l’éducation préscolaire. La formation s’appuyait sur un module du Conseil de l’Europe consacré à l’éducation de la petite enfance afin d’aider les participant·es à identifier les stéréotypes de genre dans leur pratique quotidienne. À l’issue de la formation, l’évaluation a montré que le nombre de participant·es capables de repérer des stéréotypes de genre dans le matériel pédagogique était passé de 30 % avant la formation à 82 % après celle-ci.

Lors de la conférence, les participant·es ont discuté de la mise en œuvre d’approches tenant compte de la dimension de genre, qu’il s’agisse du choix des jouets et du matériel pédagogique ou de la remise en question des attentes concernant le comportement des filles et des garçons. Ils ont partagé leurs expériences et des idées concrètes à mettre en œuvre dans leurs écoles et leurs établissements préscolaires.

Une enseignante référente d’une école d’Erevan a déclaré : « J’ai pris conscience à quel point les stéréotypes de genre avaient influencé mes propres choix et ce que j’apportais en classe. Je m’efforce désormais consciemment de les remettre en question, notamment lorsque j’aborde le thème des métiers avec les enfants. À travers des femmes écrivaines, des scientifiques, des militantes et d’autres figures de référence, je veux que les enfants comprennent que leurs opportunités ne doivent pas être limitées par leur genre et qu’ils peuvent développer pleinement leur potentiel. »

Une représentante d’un établissement préscolaire a souligné la nécessité d’un soutien continu : « Le changement doit commencer dès la petite enfance, mais il ne peut se limiter à une simple session de formation. Nous avons besoin d’occasions d’échanger nos expériences, d’outils pratiques pour notre travail quotidien et de moyens d’évaluer les progrès réalisés. »

La conférence a encouragé les écoles et les établissements préscolaires à poursuivre leur collaboration afin que chaque enfant puisse participer, explorer et développer son potentiel.

La conférence a été organisée dans le cadre du projet mis en œuvre par le Conseil de l’Europe intitulé « Mettre fin à la violence à l’égard des femmes et promouvoir l’égalité de genre en Arménie » (phase III), relevant du Plan d’action du Conseil de l’Europe pour l’Arménie 2023-2026.