« Intégrer une perspective de genre dans l’enseignement du droit ne revient pas à modifier les principes fondamentaux du droit, mais à enrichir la compréhension qu’ont les étudiant·es de la justice, de l’égalité et des droits humains. »

Cette réflexion, formulée par un participant à un atelier régional organisé à Budapest, le 23 octobre, sur l’intégration d’une perspective de genre dans l’enseignement du droit, résume bien l’esprit des discussions qui ont réuni plus de 60 professeur·es de droit venu·es d’Arménie, d’Azerbaïdjan, de Géorgie, de la République de Moldova et d’Ukraine, afin d’explorer des moyens concrets de rendre l’enseignement du droit plus sensible à la dimension de genre et de renforcer l’accès des femmes à la justice.

La responsable de la Division de l’égalité de genre du Conseil de l’Europe, Caterina Bolognese, a souligné que « si nous voulons changer la manière dont la justice est rendue, nous devons également nous pencher sur la formation des futur·es professionnel·les du droit. Les facultés de droit ont un rôle crucial à jouer non seulement dans la transmission des connaissances juridiques, mais aussi dans la formation de la conception qu’ont les juristes de l’égalité et de la justice ».

S’appuyant sur la jurisprudence de la Cour européenne des droits de l’homme et sur les expériences concrètes d’intégration de la dimension de genre menées par diverses facultés de droit, les participant·es ont examiné comment les préjugés liés au genre peuvent influencer le raisonnement judiciaire et ont exploré des approches innovantes de l’enseignement du droit. Ils ont également discuté de ressources pratiques, notamment le Programme du Conseil de l’Europe pour l’éducation aux droits humains à l’intention des professionnel·les du droit (HELP) et le document intitulé « Intégration de la dimension de genre dans l’enseignement supérieur : liste de contrôle pour les facultés de droit ».

Au travers d’échanges interactifs et de discussions par groupes de pays, les participant·es ont identifié les obstacles et les opportunités liés à l’intégration d’une perspective de genre dans les programmes d’études des facultés de droit, les méthodes d’enseignement et les pratiques institutionnelles. L’atelier a encouragé la mise en place d’actions concrètes de suivi au sein des universités et entre celles-ci, ainsi qu’un renforcement de la coopération régionale, notamment par l’échange de ressources pédagogiques et de bonnes pratiques.

Cet événement a été organisé dans le cadre du programme conjoint de l’Union européenne et du Conseil de l’Europe intitulé « Partenariat pour la bonne gouvernance », cofinancé par l’Union européenne et le Conseil de l’Europe et mis en œuvre par le Conseil de l’Europe, dans le cadre du projet régional « Accès des femmes à la justice : mise en œuvre des normes du Conseil de l’Europe sur l’égalité de genre et la violence à l’égard des femmes ».