Veuillez sélectionner des recommandations et/ou des pays dans la liste déroulante qui se trouve à droite.

Retour Les compagnons du devoir

Les compagnons du devoir

Localisation de l’initiative :

FRANCE


Lien avec les recommandations de la Stratégie 21 :

K7 - Garantir la transmission des savoirs et des savoir-faire des métiers du patrimoine


Durée de l'initiative:

Date de début: Le terme « compagnonnage » fait son entrée dans la langue française en 1719 pour désigner la durée de l’apprentissage qu’un compagnon doit effectuer auprès d’un maître artisan. Les légendes compagnonniques font référence à trois fondateurs légendaires : qui les mettent en scène à l’occasion de la construction du Temple de Salomon, événement censé avoir vu naître l’ordre des compagnons, bien que les textes bibliques qui la décrivent n’en fassent pas mention. / Date de fin : en cours


Motivation / Méthodologie

Les Compagnons du Devoir sont réunis sous la forme d’une association d’intérêt public à but non lucratif. Son nom complet est l’Association ouvrière des Compagnons du Devoir et du Tour de France (AOCDTF). Les Compagnons du Devoir et du Tour de France proposent des formations destinées à aider les apprentis à s’épanouir « dans et par leur métier », grâce aux valeurs qui leur sont enseignées et qu’ils doivent respecter. L’éthique des compagnons se résume ainsi : « Ni se servir ni s’asservir, mais servir » (ni égoïste, ni soumis, mais servir).

Un métier n’est pas seulement une compétence, c’est une culture, un mode de vie. C’est aussi une histoire, les hommes qui l’ont maîtrisée, une langue, les écrits et les œuvres laissées par les précurseurs. Transmission et partage : le compagnon se fait un devoir de transmettre non seulement son savoir-faire mais aussi sa manière d’être, car il aspire à être non seulement un bon artisan mais aussi un « homme bien ».

Le voyage ou « tour » est une étape nécessaire dans la formation d’un compagnon, une occasion de se repenser, de remettre en question ses convictions, mais aussi d’apprendre une nouvelle langue, une nouvelle culture et une nouvelle façon de travailler. Le compagnon se déplace de ville en ville, d’un emploi à l’autre, une ou deux fois par an pendant environ trois années consécutives, dont une à l’étranger. Il séjourne dans des maisons spéciales pour les compagnons qui, en plus de la nourriture et de l’hébergement, lui offrent la possibilité de rencontrer des hommes d’origines, de métiers, de cultures, de régions et de milieux sociaux différents.

Être membre des Compagnons de Devoir, c’est faire aussi partie d’une communauté, d’un lien entre différentes générations, métiers et origines qui permet à chacun de trouver sa voie et de s’accomplir. L’initiation est un moment de fête communautaire dans la vie du jeune voyageur. L’adoption et l’accueil sont des cérémonies au cours desquelles on leur rappelle les principes et le mode de vie qui sont maintenant les leurs.

Le chef-d’œuvre de réception (ou « chef-d’œuvre »). Lorsque l’apprenti devient compagnon, il doit faire la preuve de ses compétences professionnelles en réalisant un travail de réception, ou chef-d’œuvre. Sont notamment évalués la réalisation technique de l’œuvre basée sur les compétences métier ainsi que le comportement de la personne face à la difficulté. Pour les jeunes stagiaires de moins de 25 ans qui ont terminé leurs études secondaires et éventuellement obtenu un diplôme de fin d’études générales ou techniques, l’aventure commence par l’apprentissage d’un métier et se poursuit par le « voyage » (le Tour de France) comme aspirant puis compagnon. Pour ceux qui sont déjà en possession d’une qualification professionnelle, le voyage commence par le Tour de France ; ils deviennent Aspirants quelques mois après le début du Tour.

 - L’apprenti : entre en apprentissage pendant 1 à 3 ans, en fonction du niveau d’entrée et du diplôme souhaité dans un métier particulier. Il reçoit un salaire égal à 50 % du salaire minimum et suit une formation alternée de 6 semaines en milieu de travail et 2 semaines dans les centres de formation des apprentis.

- L’aspirant : Après une cérémonie spéciale de compagnonnage, l’apprenti (formé par les Compagnons ou un autre organisme de formation) devient aspirant. Il part ensuite faire un Tour de France pour se perfectionner. Il se déplace de ville en ville, d’emploi en emploi, une ou deux fois par an et vit dans les logements spéciaux proposés par les Maisons des Compagnons.

- Le compagnon itinérant : ayant été accueilli par ses pairs lors d’une cérémonie d’initiation ou « Réception », l’aspirant devient compagnon et poursuit son voyage dans les mêmes conditions qu’un aspirant, pendant un ou deux ans. Il contribue à la formation des stagiaires plus jeunes dans les Maisons de Compagnons.

- Le compagnon sédentaire  : lorsqu’un compagnon s’installe, il organise sa vie comme il l’entend et peut toujours compter sur l’AOCDTF pour l’accompagner dans ses projets professionnels. Il participe activement à la communauté et aide à transmettre ce qu’il a appris aux jeunes membres.


Changement / Impact

En chiffres :

- 10.000 jeunes admis en formation chaque année.

- 3.500 compagnons, dont 415 à l’international dans 66 pays et territoires. 

- 90% des jeunes trouvent du travail après avoir terminé leur formation.

- Un réseau de plus de 28.000 entreprises partenaires.


Leçons apprises

Après huit siècles d’existence, la Compagnie demeure une référence pour l’excellence de la formation dispensée et des savoirs transmis. En novembre 2010, l’organisation est devenue partie intégrante du patrimoine culturel immatériel de l’UNESCO en tant que « réseau de transmission des savoirs et des identités par le métier ».

Les Compagnons du Devoir se sont toujours adaptés aux exigences du monde du travail, aux innovations technologiques et à l’évolution des compétences professionnelles. Ils se sont efforcés d’apporter une nouvelle dimension à leurs métiers. Leur école, la Grande École des hommes de métier en compagnonnage, est là pour orienter les jeunes qui quittent l’école vers les métiers d’artisanat et les aider à obtenir de nouveaux diplômes d’État (élaborés en partenariat avec le Conservatoire national des arts et métiers (CNAM), par exemple, pour fournir des qualifications professionnelles). Enfin, l’association a été admise à la Conférence des grandes écoles, une admission qui est une reconnaissance officielle des valeurs humaines et professionnelles développées au sein du Compagnonnage.


Ressources en ligne


Contact 

Les Compagnons du Devoir (Companions of Duty)
https://www.compagnons-du-devoir.com/contact
https://www.compagnons-du-devoir.com


Source de financement

Financement public/privé

FILTRE PAR
Composantes
1. LA COMPOSANTE « SOCIALE » (S)
S1
S10
S2
S3
S4
S5
S6
S7
S8
S9
2. COMPOSANTE « DÉVELOPPEMENT TERRITORIAL ET ÉCONOMIQUE » (D)
D1
D10
D11
D2
D3
D4
D5
D6
D7
D8
D9
3. COMPOSANTE « CONNAISSANCE ET ÉDUCATION » (K)
K1
K10
K11
K2
K3
K4
K5
K6
K7
K8
K9
Pays et organisations internationales
Albanie
Andorre
Arménie
Autriche
Azerbaïdjan
Bélarus
Belgique
Bosnie-Herzégovine
Bulgarie
Croatie
Chypre
République tchèque
Danemark
Estonie
Europe
Finlande
France
Géorgie
Allemagne
Grèce
Saint Siège
Hongrie
Islande
Irlande
Italie
Kazakhstan
Lettonie
Liechtenstein
Lituanie
Luxembourg
Malte
Monaco
Monténégro
Pays-Bas
Macédoine du Nord
Norvège
Pologne
Portugal
République de Moldova
Roumanie
Saint Marin
Serbie
République slovaque
Slovénie
Espagne
Suède
Suisse
Turquie
Ukraine
Unesco
Royaume-Uni
Reset Filter

The golden collection of good practices