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Étude de conservation du village de Gostuša dans le district de Pirot

© Elena Vasić Petrović, 2015

© Elena Vasić Petrović, 2015

Localisation de l’initiative :

 SERBIE


Lien avec les recommandations de la Stratégie 21 :

D4 - Développer des évaluations d’impact sur le patrimoine dans le cadre de projets de réhabilitation, de construction, d’aménagement et d’infrastructures


Description succincte de l’initiative :

L’étude de conservation de l’architecture vernaculaire menacée dans ce petit village de montagne montre le travail qui peut être accompli et le niveau élevé de conservation qui peut être obtenu grâce à un engagement et à une détermination forts malgré un budget limité. Les recherches préalables au travail de conservation ont été remarquablement approfondies et menées avec une vision et un plan d’action clairs.

Les chercheurs ont réalisé une étude architecturale sur chaque bâtiment et produit pour chacune des structures des documents complets et détaillés sur le type d’architecture et les techniques de construction utilisées. L’étude a eu une dimension pédagogique remarquable, avec un engagement fort des étudiants des différents domaines concernés.


Objectifs de l’initiative :

Les coordinateurs du projet avaient à cœur d’expliquer l’importance des travaux de restauration à la population locale et ont tenu à informer et à impliquer les habitants du village dans chaque aspect du projet. L’étude et la rénovation des bâtiments ont suscité un fort engouement de la population locale pour le patrimoine et amélioré leur mode de vie rural. Le projet se caractérise également par la volonté de l’équipe de transformer les anciens bâtiments publics en centres culturels pour favoriser le tourisme dans la région et redynamiser le village.


Évaluation :

La méthodologie utilisée pour sensibiliser les habitants du village a été remarquable. Au-delà des aspects matériels de la protection de l’architecture vernaculaire, l’étude a renforcé l’identité culturelle de la région et lui a offert de nouvelles possibilités de développement social et économique. Le projet illustre admirablement l’influence que peuvent avoir des travaux de recherche et de conservation bien menés.


Ressources en ligne :


Contact :

Mme Elena Vasic Petrovic
[email protected] ; [email protected]


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Composantes
1. LA COMPOSANTE « SOCIALE » (S)
S1
S10
S2
S3
S4
S5
S6
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S8
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2. COMPOSANTE « DÉVELOPPEMENT TERRITORIAL ET ÉCONOMIQUE » (D)
D1
D10
D11
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D3
D4
D5
D6
D7
D8
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3. COMPOSANTE « CONNAISSANCE ET ÉDUCATION » (K)
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