Introduction

Dans les deux modules précédents, vous avez concentré votre attention sur la théorie des compétences interculturelles qui sous-tendent l’Autobiographie de rencontres interculturelles (ARI) ainsi que sur la structure de l’ARI. Dans ce module, vous allez vous intéresser à la façon dont d’autres éducateurs travaillent déjà avec cet outil pédagogique. En explorant leur expérience professionnelle et en mettant en application votre connaissance des compétences interculturelles, vous allez pouvoir comprendre comment l’outil fonctionne dans la pratique.

Résultats

A l’issue de ce module, vous devriez:

  • Vous être familiarisé(e) avec les environnements dans lesquels l’ARI peut être utilisée
  • Avoir mieux compris le rôle de l’éducateur dans la mise en œuvre de cet outil
  • Avoir passé en revue les stratégies avec lesquelles gérer les ARI qui posent problème
  • Avoir examiné les questions d’éthique impliquées dans l’utilisation de l’ARI

© Knut Skjærven