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Service de l'éducationLe projet de l'Autobiographie de rencontres interculturelles est lié au travail du service de l'éducation, qui fait partie de la Direction de la participation démocratique au sein de la Direction générale de la démocratie («DGII») du Conseil de l'Europe.


L’Autobiographie est un outil conçu pour encourager les utilisateurs à réfléchir sur les rencontres interculturelles qu’ils ont faites soit directement soit par le biais de médias visuels tels que la télévision, les magazines, les films, internet, etc., et à en tirer des enseignements.
 

Il existe en conséquence deux outils distincts mais parallèles :

Logo - Autobiographie de rencontres interculturelles (ARI) 

L'Autobiographie de rencontres interculturelles (ARI) est également disponible en anglais, en espagnol, en italien, en polonais et en russe.

L’Autobiographie de rencontres interculturelles (ARI) et Représentations de l’Autre : une Autobiographie de rencontres interculturelles par le biais de médias visuels (ARIMV) existent en deux versions :

  • une version standard – pour les apprenants plus âgés et les adultes
  • une version destinée aux jeunes apprenants – pour les enfants ayant besoin de l’aide d’un adulte pour lire et écrire, mais aussi pour repenser à leur rencontre.

L’accent est mis sur les rencontres interculturelles qui ont frappé ou durablement marqué les utilisateurs de l’ARI ou de l’ARIMV. En découvrant les éléments qui sous-tendent ces rencontres, les utilisateurs ont davantage conscience de leurs expériences et de leurs réactions, et développent ainsi leurs compétences interculturelles.

Cours d’autoformation en ligne pour les professionnels de l’enseignement

Logo - Cours en ligne sur l’utilisation de l’Autobiographie de rencontres interculturelles (ARI)Il existe également un cours d’autoformation en ligne pour les professionnels de l’enseignement et les éducateurs qui souhaitent recevoir des conseils sur l’utilisation de l’Autobiographie de rencontres interculturelles. Ce cours propose des activités fondées sur la théorie et les notions qui sous-tendent l’ARI en vue d’aider les enseignants, les formateurs d’enseignants et les éducateurs à étudier les possibilités offertes par cet outil pédagogique axé sur l’apprentissage par la réflexion sur les expériences interculturelles personnelles.