Una conferenza di tre giorni (11-13 giugno) del programma intergovernativo sull'insegnamento della storia si terrà presso il Centro della gioventù del Consiglio d'Europa a Budapest e online. L'evento “Dove gli studenti incontrano la storia: riaffermare il ruolo dell'insegnamento della storia nel XXI secolo” riunirà accademici, rappresentanti della società civile, insegnanti e rappresentanti dei giovani per discutere l'importanza dell'insegnamento della storia per i giovani di oggi.
“In un periodo in cui la fiducia nella democrazia è in declino tra molti giovani, un insegnamento di qualità della storia diventa ancora più cruciale. Ci aiuta a capire perché la democrazia è importante, ricordandoci cosa è successo e cosa può succedere quando non c'è democrazia. Questo Forum ci aiuterà a riaffermare i fondamenti etici dell'insegnamento della storia e a porre gli studenti al centro di questa missione”, ha dichiarato Matjaž Gruden, direttore per la democrazia del Consiglio d'Europa, in vista della conferenza.
Niklas Ammert, vicecancelliere dell'Università di Linnaeus, Svezia, e professore di insegnamento della storia e didattica della storia, terrà il discorso di apertura. La ricerca di Ammert si concentra sul modo in cui gli individui e i gruppi sociali incontrano, interpretano e comunicano la storia a scuola, nell'istruzione superiore, in politica e in altri contesti culturali e sociali. Si interessa in particolar modo all’incontro tra la storia e gli aspetti morali.
Nell'attuale contesto geopolitico e sullo sfondo di un’ondata di disinformazione online, la questione etica dell'insegnamento della storia sarà al centro dell'evento, con diverse sessioni e dibattiti dedicati a questo aspetto. Con 70 anni di attività in questo ambito, il programma intergovernativo del Consiglio d'Europa sull'insegnamento della storia ha istituzionalizzato il dialogo tra gli Stati membri su come dovrebbe essere insegnata la storia. Ha portato all'elaborazione di norme nel campo dell'insegnamento della storia e sta attualmente giungendo al termine della sua sesta fase.
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