Deux ressources sont disponibles sur le thème de l'histoire des femmes

La publication "Enseigner l'histoire des femmes au 20e siècle: la pratique en salle de classe"

Il s'agit d'une pochette pédagogique conçue pour intégrer l'histoire des femmes dans l'enseignement tel qu'il est pratiqué dans les salles de classe du secondaire. Même si beaucoup de systèmes scolaires européens ont introduit l'histoire des femmes dans les programmes d'enseignement, il demeure généralement un manque cruel de matériel pour l'enseigner dans la pratique.

L'auteur a suivi une approche holistique en se focalisant sur les liens enchevêtrés et quelquefois cachés entre travail, famille, culture, guerre et politique. Elle encourage également les enseignants à adopter une approche pédagogique critique axée sur le concret et à encourager les élèves à aborder avec un regard critique l'expérience historique des femmes en Europe.

Certains des thèmes abordés sont :

  • les liens entre la sphère politique et la sphère privée dans la vie des femmes;
  • l'image des femmes en tant que construction sociale à travers les médias, la langue et la littérature;
  • comment les systèmes politiques ont influencé et même dirigé les rôles des femmes dans le privé et le social. Ce thème est illustré par une étude de cas sur la vie des femmes dans la Russie stalinienne.
     

Tout en exploitant des sources comme l'histoire orale et la photographie, ce livre aide les jeunes à comprendre la question de l'égalité des sexes, notamment les forces sociales et individuelles qui s'y sont opposées et continuent de le faire.

 

Le rapport : "L’histoire des femmes en Europe au 20e siècle"

Rapport du 77e séminaire européen d'enseignants. Donaueschingen, Allemagne, 6 – 11 octobre 1997