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Revigorer la conscience et culture historiques à travers l'enseignement supérieur
Quel est le rôle de l'enseignement supérieur dans l'enseignement de l'histoire ? Comment peut-on lutter à ce moment décisif dans le parcours des jeunes européens contre l'utilisation abusive de l'histoire ? Et quel devrait être le rôle des historiens dans les débats de plus en plus publics et...
Prix HISTOLAB pour les projets scolaires innovants dans le domaine de l’enseignement de l’histoire
via le site du Conseil de l'Europe Le prix HISTOLAB pour les projets scolaires innovants dans l’enseignement de l’histoire est décerné à huit écoles, originaires de France, d’Irlande, de Serbie, d’Espagne et de Türkiye et un projet international. Le prix a été remis aux écoles gagnantes lors...
Innover dans l'enseignement de l'histoire pour lutter contre la désinformation en ligne
HISTOLAB - Journées européennes de l'innovation dans l'enseignement de l'histoire 2024
Les Journées européennes de l'innovation dans l'enseignement de l'histoire mettent en avant le potentiel d'évolution de l'enseignement de l'histoire et mettent en lumière les initiatives innovantes dans les domaines de la recherche, de l'université et des pratiques d'enseignement. Cette année,...
Appel à manifestation d'intérêt - composition du Conseil scientifique consultatif - date limite 15 mars 2024
Avec cet appel, l'Observatoire de l'enseignement de l'histoire en Europe (OHTE) vise à créer un groupe de candidats pour les futurs membres du Conseil scientifique consultatif (CSC).* Cet appel s'adresse aux experts de l'enseignement de l'histoire, aux praticiens ainsi qu'aux historiens...
Selon un nouveau rapport du Conseil de l’Europe, le manque de temps, la surcharge des programmes et les pressions exercées sur l’enseignement posent des difficultés importantes à l’enseignement de l’histoire
via le portal du Conseil de l'Europe Le premier rapport général de l’Observatoire de l’enseignement de l’histoire en Europe (OHTE) du Conseil de l’Europe, publié aujourd’hui à Strasbourg, met en avant les préoccupations des enseignants qui estiment que la surcharge des programmes scolaires et...
"Enseigner l'histoire, enseigner la paix ? " - Ouverture des inscriptions pour la conférence annuelle 2023 de l'OHTE
L'Observatoire de l'enseignement de l'histoire en Europe (OHTE) a pour mission de fournir un panorama clair de la manière dont l'histoire est enseignée. Cette année, il consacre sa troisième conférence annuelle à la question "Enseigner l'histoire, enseigner la paix ?", avec de nombreux...
Appel d'offres - Pool d'experts de l'Observatoire
À travers ses diverses activités, l'Observatoire joue un rôle essentiel dans la définition de l'avenir de l'enseignement de l'histoire sur le continent. Les rapports généraux de l'OHTE, qui sont des études longitudinales, explorent le paysage multifacette de l'enseignement de l'histoire dans ses...
Enseigner l'histoire, ancrer la démocratie
"Enseigner l'histoire, ancrer la démocratie" établit un parrallèle inédit entre l’histoire institutionnelle du Conseil de l’Europe, ses grandes directions et réalisations en matière d’enseignement de l’histoire et les grands événements du XXème et du XXIème siècle. Elle témoigne de l’engagement...
Le monde de l'enseignement de l'histoire à portée de main - inscriptions ouvertes pour le hub HISTOLAB
via www.coe-histolab.eu Le projet joint HISTOLAB de l'Union européenne et du Conseil de l'Europe annonce le lancement de son hub HISTOLAB, une plateforme de coopération interactive créée pour faciliter l'échange de connaissances, le développement professionnel et l'innovation dans le domaine de...
L'enseignement de l'histoire à l'ère numérique
Le programme intergouvernemental sur l'enseignement de l'histoire est une initiative du Conseil de l'Europe depuis 70 ans, doté d’une grande expérience dans l'établissement de normes et la coopération sur des sujets cruciaux tels que la réforme des manuels scolaires, les nouvelles pratiques dans...