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SEMAINE DE L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ MONDIALE

10 – 18 novembre 2012

Stratégies pour le renforcement et l’amélioration de l’éducation à la citoyenneté démocratique mondiale

“ BOUGEONS POUR NOTRE FUTUR”

1. Introduction
2. Les objectifs de la Semaine de l’éducation à la citoyenneté mondiale
3. Contacts Nationaux du Réseau ECM et activités nationales
4. Ce que vous pouvez faire – Suggestions pour des activités en classe et à l’école
5. Outils Pédagogiques , Liens utiles; Glossaire
6. Autres semaines citoyennes dans le monde
7. Bulletin de l’éducation à la citoyenneté mondiale

1. Introduction  

En 1999 le Centre Nord-Sud (CNS) du Conseil de l’Europe (CdE) a lancé la première Semaine de l’éducation à la citoyenneté mondiale (SECM), encourageant des activités de sensibilisation dans les écoles des Etats membres de l’Organisation, sur les questions d’interdépendance mondiale et de développement durable.
Sur la base des résultats très positifs de 1999 et des années suivantes, le Centre Nord-Sud invite les 47 Etats membres du Conseil de l’Europe à participer à la Semaine de l’éducation à la citoyenneté mondiale 2012, réunissant des écoles, des organisations de jeunesse et les autorités locales, sous le thème :

“ BOUGEONS POUR NOTRE FUTUR ! ”

En cliquant sur le thème vous aurez accès à des liens utiles ayant trait au développement durable

2. Les objectifs de la Semaine de l’éducation à la citoyenneté mondiale 

La Semaine de l’éducation à la citoyenneté mondiale encourage les éducateurs du secteur formel et non-formel, élèves et enseignants, ainsi que les mouvements de jeunesse, à envisager des activités éducatives en matière d’éducation à la citoyenneté mondiale. Il s’agit d’aborder des thèmes tels que la diversité et l’inégalité aux niveaux local et mondial, en gardant à l’esprit les thèmes centraux de la citoyenneté mondiale et de ses responsabilités:

- conscience de notre rôle de citoyens du monde ;
- respect de la diversité et aptitudes de communication interculturelle ;
- capacité d’agir pour rendre le monde plus équitable et plus écologiquement durable ;
- responsabilité de nos actions.

Veuillez consulter les sites suivants qui fournissent quelques approches en matière d’éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) et/ou d’actions de sensibilisation sur les questions de solidarité internationale et de coopération:

DOCUMENTS DE REFERENCE SUR L’ECM

AITEC - Association Internationale de Techniciens, Experts et Chercheurs
A la fois réseau de professionnels, d'associations et de structures professionnelles d'expertise, l'AITEC est une association loi de 1901 créée en 1983 regroupant des praticiens et des experts des disciplines scientifiques et techniques afin de faciliter l'exercice pluridisciplinaire de leurs activités et promouvoir une réflexion sur les implications sociales de ces disciplines. L'AITEC s'efforce, à son échelle, d'identifier et de développer problématiques de travail, réflexions et débats sur des thèmes d'intérêt commun aux pays du Nord et du Sud (le service public, les questions urbaines, la dette du Tiers Monde,...). Enfin, l’AITEC intervient, comme groupe d’expertise auprès des mouvements sociaux, des ONG et des syndicats.

Agir ici pour un monde solidaire est une association de solidarité internationale. Elle est la première organisation française à avoir adopté le modèle anglo-saxon des groupes de pression, avec pour ambition de modifier profondément les relations Nord-Sud.

Coordination SUD – coordination nationale des associations françaises de solidarité internationale.

Educasol - Plate-Forme Française d'Education Au Développement et à la Solidarité Internationale

Groupement d'intérêt scientifique pour l'Etude de la Mondialisation et du Développement

Haut Conseil de la Coopération Internationale

La Semaine de la Solidarité Internationale

Le réseau de l’éducation globale

Ritimo - Réseau des centres de documentation pour le développement et la solidarité internationale

Cyberschoolbus - le projet global d’enseignement et d’apprentissage des Nations-Unies

3. Contacts Nationaux du Réseau ECM et activités nationales  

Vous trouverez les préparatifs et activités développés pendant la semaine en cliquant sur le nom du pays ou en consultant le site Internet de l’organisation de votre contact national. Vous pouvez aussi consulter votre contact national.
Veuillez noter que la liste de contacts nationaux est régulièrement actualisée. Si vous ne trouvez pas le contact national de votre pays, vous pouvez vérifier ce qu’il en est auprès du Centre Nord-Sud à l’adresse suivante: miguel.silva@coe.int

4. Ce que vous pouvez faire – Suggestions pour des activités en classe et à l’école 

Le Centre Nord-Sud présente une série de suggestions sur des projets et activités pouvant éventuellement être mis en oeuvre pendant la Semaine de l’éducation à la citoyenneté mondiale. N’hésitez pas à y ajouter votre propre contribution. Si vous transmettez votre projet ou activité au Centre Nord-Sud (miguel.silva@coe.int avec copie à votre contact national), celui-ci sera installé sur le site de la Semaine de l’éducation à la citoyenneté mondiale.

Suggestion 1 : Une idée d’activité avec VILLAGE GLOBAL
Suggestion 2 : Contacts et activités nationaux
Suggestion 3 : Présentez (ou contactez les responsables) des expériences de liens scolaires Nord-Sud
Suggestion 4 : Consultez et joignez vos forces avec les lauréats du Prix Conscience du Monde
Suggestion 5 : Consultez des séries d’activités éducatives en ligne
Suggestion 6 : Demandez et diffusez des exemples de bonnes pratiques
Suggestion 7 : Suivez de près les médias

Suggestion 1 : Une idée d’activité avec VILLAGE GLOBAL

Introduction

Bien que nous soyons familiarisés avec le terme « village global », comment percevons-nous au juste cette notion ? (Souvent nous disons « nous vivons dans un village global »…mais comment percevons-nous au juste ce village ?).
« Si le monde était un village de 1000 habitants » est une activité très simple, qui peut-être imprimée et photocopiée, encourageant les participants à réfléchir (individuellement ou en groupe) sur leur degré de connaissance et de perception du monde dans lequel nous vivons.
Les informations générales données par les statistiques sont disponibles afin que les participants puissent les comparer avec leur réponse. Pourquoi surestimons-nous ou sous-estimons-nous certaines données ? En quoi nos réponses sont révélatrices de notre perception de certaines régions du globe ? (En quoi nos réponses sont révélatrices de la subjectivité de notre perception de certaines régions du globe ?).
Nous vous invitons à nous faire partager les résultats de vos réponses ainsi que vos commentaires en écrivant à miguel.silva@coe.int de façon à ce que nous les fassions paraître dans notre section résultats/commentaires.

Suggestion 2 : Contacts et activités nationaux

Vous trouverez les préparatifs et activités développés pendant la semaine dans votre pays en cliquant sur le lien du réseau de La Semaine de l’ECM.

Veuillez noter que la liste de contacts nationaux est régulièrement actualisée. Si vous ne trouvez pas le contact national de votre pays, vous pouvez vérifier ce qu’il en est auprès du Centre Nord-Sud à l’adresse suivante: miguel.silva@coe.int

Suggestion 3 : Présentez (ou contactez les responsables) des expériences de liens scolaires Nord-Sud

Profitez de la Semaine scolaire européenne pour rendre visible et promouvoir les liens scolaires Nord-Sud et les projets de Camps de la jeunesse. Échangez des idées et des listes pour rendre efficace les présentations et consultez l'information en ligne comme par exemple:

Coordination SUD – coordination nationale des associations françaises de solidarité internationale.

Educasol - Base de données d'échange d'expériences sur l'Education au Développement

La Semaine de la Solidarité Internationale

Ritimo - Réseau des centres de documentation pour le développement et la solidarité internationale

eTwinning jumelage électronique
Lancement du portail européen eTwinning !

My Europe school twinning

Suggestion 4 : Consultez et joignez vos forces avec les lauréats du Prix Conscience du Monde

Le Centre Nord-Sud, en collaboration avec Irish Aid remet annuellement le Prix Conscience du Monde à des projets d'éducation à la citoyenneté mondiale impliquant des partenariats au niveau international.
Les prix sont décernés à des projets concrets menés en partenariat entre les acteurs concernés (ONG / gouvernements / établissements scolaires) dans le but d’améliorer, de développer ou d’intégrer l’éducation à la citoyenneté mondiale dans les écoles secondaires. Si vous souhaitez consulter les projets gagnants cliquez ici.
Si vous souhaitez présenter votre projet pour le Prix Conscience du Monde , veuillez contacter le Centre Nord-Sud du Conseil de l’Europe

Suggestion 5 : Consultez des séries d’activités éducatives en ligne

OUTILS PEDAGOGIQUES DU CONSEIL DE L’EUROPE :

COMPASS – manuel sur l’éducation aux droits de l’Homme
Le manuel COMPASS a été produit dans le cadre du Programme d’éducation de la jeunesse aux droits de l’Homme parrainé par la Direction de la Jeunesse et du Sport du Conseil de l’Europe. Le programme a pour objet de placer les droits de l’Homme au centre de l’action menée auprès des jeunes et ainsi de contribuer à mettre l’éducation aux droits de l’Homme au centre des préoccupations.

Domino
Un manuel sur l’emploi de de l’éducation par groupes de pairs en tant que moyen de lutte contre le racisme, la xénophobie, l’antisémitisme et l’intolérance

Kit pédagogique
Idées, ressources, méthodes et activités pour l'éducation interculturelle informelle avec des adultes et des jeunes

Charte européenne pour une école démocratique sans violence
À l’initiative du Conseil de l’Europe, des jeunes de toute l’Europe ont élaboré la Charte européenne pour une école démocratique sans violence sur la base des valeurs fondamentales et des principes partagés par tous les Européens, notamment ceux inscrits dans la Convention de sauvegarde des droits de l’Homme et des libertés fondamentales.

. Dossier spécial : le Conseil de l’Europe et le dialogue interculturel et interreligieux

OUTILS PEDAGOGIQUES DU CENTRE NORD-SUD

Cet espace est celui où sont proposées l'ensemble des ressources produites et rassemblées par le Centre Nord-Sud. Vous y trouverez «l'Interdépendant», le bulletin d'information du Centre Nord-Sud, des documents de travail, des publications et des rapports classés de façon thématique et chronologique ainsi qu'une sélection de sites web dont nous souhaitons vous faire partager les contenus.
Veuillez consulter le lien

Guide Pratique pour l’Education à la Citoyenneté Mondiale

AUTRES OUTILS PEDAGOGIQUES

Coordination SUD – coordination nationale des associations françaises de solidarité internationale.

Educasol - Base de données d'échange d'expériences sur l'Education au Développement

La Semaine de la Solidarité Internationale

Ritimo - Réseau des centres de documentation pour le développement et la solidarité internationale

Cyberschoolbus - le projet global d’enseignement et d’apprentissage des Nations-Unies

Suggestion 6 : Demandez et diffusez des exemples de bonnes pratiques

Le Centre Nord-Sud produit une série de publications mettant l'accent sur des Exemples de bonne pratique en matière d'éducation à la citoyenneté mondiale.
Veuillez consulter ce lien

Si vous souhaitez recommander des guides de bonnes pratiques veuillez envoyer les références ou le lien à miguel.silva@coe.int

Vous pouvez également consulter fiches descriptives d'événements ayant lieu dans le cadre de la Semaine de la solidarité internationale en France.

Ou encore vous inspirer d’exemples de bonnes pratiques sur les sites des Nations-Unies, Cyberschoolbus

Suggestion 7 : Suivez de près les médias

Soyez attentifs à la façon dont les médias traitent les questions de mondialisation, d'exclusion, d'inégalité. Sélectionnez plusieurs perspectives et encouragez le débat en prenant en compte divers points de vues.

Découvrez des sites qui abordent l’actualité sous un autre angle :

African Journals OnLine

Baobabconnections.org

Choike

Centre d’information des Nations-Unies

Farandole Internationale de l'Information Indépendante

Inter Press Service News Agency

Panafrican News Agency

Institut PANOS

Bulletins d’information -Newsletters:

Conseil de l’Europe

Les Européens – le bulletin de l’Assemblée Parlementaire du Conseil de l’Europe

Le Bulletin de l’Education – le bulletin de la Direction de l’Education du Conseil de l’Europe

Centre Nord-Sud du Conseil de l’Europe

Bulletin de l’éducation à la citoyenneté mondiale
Bulletin Un Monde, Notre Monde

Autres Newsletters:

EurActiv.com est le principal média en ligne couvrant l’actualité de l’UE. Lancé en 2000, le portail est devenu un instrument essentiel de travail pour tous ceux concernés par les questions de politique européenne.

Europa Newsletter, tout sur l’actualité européenne

Global Education magazine
Global Education Magazine is an educational magazine with international character promoting ideas and experiences from the work of educational professionals, as well as NGOs, Voluntary Associations, Supranational, National, Regional and Local Institutions and Organizations, that struggle every day to achieve the Millennium Development Goals of the United Nations by 2015 and 2025 . Reflecting on the value and significance of education in the globalized era of the 21^st century requires tackling global dynamics (economic, political, cultural, social, educational, etc.) with new forms of cooperation and democratic social organization to respond to the challenge of governance in a cosmopolitan society. Therefore, we consider that the new network societies promoting a better awareness of the problems of a local-global and global-local: the “glocal issues”.

OSCE

Education

Development Education Exchange in Europe Project – DEEEP – newsletter

Global Campaign for Education News Headlines

UNESCO's Education website

UNESCO’s Education newsletter

Environnement

Eco-Schools

IUCN – the World Conservation Unit - newsletter

Greenpeace recent news

Développement

CNUCED – Conférence des Nations-Unies pour le Commerce et le Développement

PNUD - Programme des Nations-Unies pour le Développement

Forum Social Mondial

OCDE

OXFAM

PovertyNet the the World Bank webpage providing a resources about understanding and alleviating poverty.

Droits Humains

Human Rights Watch

5. Outils Pédagogiques ; Liens utiles; Glossaire  

OUTILS PEDAGOGIQUES

Découvrez une sélection de liens utiles sur le développement durable, les Droits Humains, le commerce équitable ou la solidarité internationale ainsi que des liens pour trouver des ressources pédagogiques dans ces domaines.

OUTILS PEDAGOGIQUES DU CONSEIL DE L’EUROPE

Domino
Un manuel sur l’emploi de de l’éducation par groupes de pairs en tant que moyen de lutte contre le racisme, la xénophobie, l’antisémitisme et l’intolérance

Kit pédagogique
Idées, ressources, méthodes et activités pour l'éducation interculturelle informelle avec des adultes et des jeunes

COMPASS – manuel sur l’éducation aux droits de l’Homme
Le manuel COMPASS a été produit dans le cadre du Programme d’éducation de la jeunesse aux droits de l’Homme parrainé par la Direction de la Jeunesse et du Sport du Conseil de l’Europe. Le programme a pour objet de placer les droits de l’Homme au centre de l’action menée auprès des jeunes et ainsi de contribuer à mettre l’éducation aux droits de l’Homme au centre des préoccupations.

Charte européenne pour une école démocratique sans violence
À l’initiative du Conseil de l’Europe, des jeunes de toute l’Europe ont élaboré la Charte européenne pour une école démocratique sans violence sur la base des valeurs fondamentales et des principes partagés par tous les Européens, notamment ceux inscrits dans la Convention de sauvegarde des droits de l’Homme et des libertés fondamentales.

. Dossier spécial : le Conseil de l’Europe et le dialogue interculturel et interreligieux

OUTILS PEDAGOGIQUES DU CENTRE NORD-SUD

Cet espace est celui où sont proposées l'ensemble des ressources produites et rassemblées par le Centre Nord-Sud. Vous y trouverez «l'Interdépendant», le bulletin d'information du Centre Nord-Sud, des documents de travail, des publications et des rapports classés de façon thématique et chronologique ainsi qu'une sélection de sites web dont nous souhaitons vous faire partager les contenus.
Veuillez consulter le lien

Guide Pratique pour l’Education à la Citoyenneté Mondiale

AUTRES OUTILS PEDAGOGIQUES

Coordination SUD – coordination nationale des associations françaises de solidarité internationale.

Educasol - Base de données d'échange d'expériences sur l'Education au Développement

La Semaine de la Solidarité Internationale

Ritimo - Réseau des centres de documentation pour le développement et la solidarité internationale

OUTILS PEDAGOGIQUES DES NATIONS-UNIES

Cyberschoolbus - le projet global d’enseignement et d’apprentissage des Nations-Unies

Rapport mondial de suivi sur l’Education Pour Tous 2010 - Atteindre les marginalisés
La crise économique mondiale pourrait créer dans les pays les plus pauvres du monde une génération d’enfants perdus ayant des chances d’épanouissement irrémédiablement amoindries par une incapacité à protéger leur droit à l’éducation. Le Rapport mondial de suivi sur l'Éducation pour tous 2010 examine des mesures concrètes permettant de s’assurer qu’aucun enfant ne soit exclu de l’école. - Télécharger le rapport et d’autres documents

FORMATION

Formation en-ligne sur l’Education à la Citoyenneté Mondiale du Centre Nord-Sud

Explorez le programme commun entre le Conseil de l'Europe et la Commission européenne sur la formation des responsables d’organisation de jeunesse

STATISTIQUES

. Regards sur l'éducation – OCDE

. Analyse des politiques d'éducation: Regards sur l’enseignement supérieur .- OCDE

. PISA Database

LIENS UTILES

Réseaux éducation

DEEEP - Development Education Exchange in Europe Project
DEEEP est un programme destiné à accroître l'aptitude des ONGD à fournir une éducation au développement de base via l'échange méthodologique, la formation, l'amélioration de la mise en réseau, l'élaboration de politiques et de projets communs

Ecole de la Paix

Educasol - Plate Forme d'Éducation au Développement et à la Solidarité Internationale

Le réseau d'écoles myEUROPE est un groupe de plus de 970 établissements scolaires. C'est une communauté unique de professeurs qui travaillent pour le développement et l'amélioration de notre patrimoine européen commun.

Polygone est un collectif européen d'éducation au développement, qui a été créé dans l'objectif de débattre sur le rôle que peut jouer l'éducation en tant que pratique transformatrice dans différentes sociétés du Nord et du Sud. C'est également le moyen de partager des expériences, des ressources et des cadres théoriques

European federation for Intercultural Learning – EFIL
La Fédération Européenne pour l’Apprentissage Interculturel, coordonne un réseau thématique regroupant des organisations, des écoles et des formateurs oeuvrant pour la promotion de l’éducation à la citoyenneté mondiale en Europe.
Guide de bonnes pratiques

European Association for Education of Adults

Liens du Conseil de l'Europe

l’éducation pour l’Europe…
…introduire les principes des droits humains, de la démocratie, de la tolérance et du respect mutuel, de l’Etat de droit et de la résolution pacifique des conflits dans la pratique quotidienne de l’enseignement et de l’apprentissage…

Unités des ONG du Conseil de l’Europe

GLOSSAIRE

Agenda 21: le plan d’Action pour un développement durable adopté en 1992 au Sommet de la Terre, à Rio. en savoir plus … & Plan d’Action Agenda21

Avenir durable: un avenir dans lequel sont poursuivi simultanément un environnement respecté, une prospérité économique et une justice sociale, en vue d’assurer le bien-être et la qualité de vie des générations actuelles et à venir. L’Éducation est essentielle pour y parvenir.

Développement durable: un développement qui pourvoit aux besoins du présent sans compromettre la possibilité des générations futures à pourvoir à leurs propres besoins.
Site officiel des Nations-Unies sur le Sommet Mondial sur le Développement Durable
Site du Système d’information mondial francophone pour le développement durable sur le Sommet Mondial sur le Développement durable

Mondialisation: se caractérise par la « réduction de l’espace, la réduction du temps et la disparition des frontières », grâce au développement de l’économie de marché, des technologies de communication, de la biotechnologie, etc. Le Rapport mondial sur le développement humain du Programme des Nations-Unies pour le Développement –PNUD- en fait son thème central

Pour une vue d’ensemble des tendances mondiales connectez-vous au Bus scolaire cyber des Nations unies.

Pauvreté: Un état de privation, de ne pas pouvoir garantir des conditions minimales assurant une existence décente. Le Programme des Nations unies pour le développement –PNUD- fournit un rapport annuel sur la pauvreté et le développement. L’éradication de la pauvreté est le thème principal du Rapport sur le développement humain de 1997

Solidarité: être capable d’empathie et de se soutenir mutuellement. On a débattu et s’est entendu sur un ordre du jour pour la solidarité sociale au Sommet mondial pour le développement social de Copenhague, en 1995, y compris sur un plan d’Action pour l’éradication de la pauvreté.

6. Autres semaines citoyennes dans le monde  

La Semaine de la solidarité internationale - France
La Semaine de la solidarité internationale est coordonnée par le CRID (Centre de Recherche et d'Information pour le Développement) et animée par un Comité de pilotage multi-acteurs avec la particiation d'un Comité de soutien. Avec le soutien du Ministère des Affaires étrangères, du Ministère de la Jeunesse, de l'Education et de la Recherche, de la Région Ile-de-France, du Conseil général de l'Essonne, de Pigier et de l'EPRA

One World Week – Royaume-Uni

National Youth Council of Ireland (NYCI) One World Week - Irlande

International Education Week – Etats-Unis d’Amérique

7. Bulletin de l’éducation à la citoyenneté mondiale 

Le Bulletin de l'éducation à la citoyenneté mondiale, une lettre d'information électronique mensuelle destinée à tous les réseaux citoyens, permettant d'échanger les nouveautés, les événements, les liens thématiques utiles et du matériel pédagogique ainsi que de partager des bonnes pratiques entre tous les acteurs citoyens.