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Exemples de questions
débattues lors du Forum
les politiques sont-elles suffisamment transparentes et fondées sur des observations factuelles ? Que peut-on faire pour rendre les données plus disponibles à l’ensemble de la chaîne de valeurs, pas seulement à la production, et dans tous les domaines politiques (médias, cinéma, éducation) ?
les politiques cinématographiques sont-elles trop "locales" ou eurocentriques ? Quelles sont les possibilités de renforcement des liens et de la coproduction avec d’autres parties du monde ?
quelles sont les conséquences des pratiques spéciales (qui diffèrent fortement), comme le sous-titrage, sur la diversité et le multilinguisme ?
Coproductions. Impact de la Convention du Conseil de l’Europe sur la coproduction cinématographique. Dans quelles conditions la coproduction profite-t-elle à la diversité ? Peut-on prouver que la coproduction favorise la distribution ? La coproduction encourage-t-elle l’européanisation de l’industrie du film ? Comment garantir que la coproduction est propice à la qualité des films plutôt qu’à leur quantité ? Nécessité d’harmoniser les programmes de financement cinématographique en vue d’éviter le tracas et les effets négatifs de la chasse aux capitaux. La territorialisation est-elle productive en termes de qualité des films ? Conséquences de la coopération interrégionale sur la diversité.
Que signifie la diversité culturelle sur la plan cinématographique ? Nombre de films ? Nombre de pays concernés ? Nombre de types de films différents ? Comment la diversité est-elle liée à la qualité artistique ? Est-il nécessaire d’élaborer des lignes directrices destinées aux politiques nationales pour mettre en avant le rôle du cinéma en tant qu’art ? Comment les politiques cinématographiques encouragent-elles la production de films de très bonne qualité pouvant tout de même plaire au public ?
Comment parvenir à un juste équilibre entre le soutien public et le marché, qui garantirait la diversité et la liberté d’expression ?
Pourquoi les statistiques sont-elles si importantes dans
l’évaluation des films, contrairement aux critères de
qualité (critiques, succès dans les festivals, etc. )?
Pourquoi n’existe-t-il pas de procédé officiel de
collecte de ces données qualitatives ?
Comment mesurer et mettre en relief/renforcer le rôle du cinéma en matière de citoyenneté et d’éducation ? Que signifie la diversité dans le domaine cinématographique ?
Comment les services publics de cinéma et de radiodiffusion considèrent-ils l’éducation cinématographique et l’accès des enfants à la culture cinématographique de leur pays
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Le Forum
a permis aux gouvernements et à la communauté du cinéma de renouveler le débat sur les principes sous-jacents, sur l’efficacité et la rentabilité des méthodes de soutien public au cinéma, à l’heure où la mondialisation menace la diversité à force d’homogénéisation et de banalisation, où les technologies numériques redéfinissent la nature de la production et de la distribution cinématographiques et donnent naissance à de nouveaux schémas de consommation.
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