Cette ressource met l’accent sur l’acquisition précoce des langues étrangères. En effet, l’apprentissage précoce d’une langue, qu’il s’agisse de la langue maternelle ou de langues étrangères, semble être un processus facile et naturel. Il conduit non seulement à une meilleure maîtrise des langues étrangères, mais aussi à une compréhension des cultures propres à l'orateur ainsi que des cultures étrangères. Les tâches incluses dans cette unité de formation visent à développer une attitude positive envers les cultures étrangères et donc à soutenir les (jeunes) apprenants pour le développement futur des compétences démocratiques à l'intérieur et à l'extérieur d'un cadre éducatif.
Cette unité de formation contient du matériel qui favorise l'appréciation de la diversité et de l'autonomie culturelles, l'empathie, la réflexion sur nos émotions ainsi que des compétences telles que parler, écouter, observer et travailler en coopération avec les autres.
Dans un environnement d'apprentissage précoce, le matériel de cette unité peut être utilisé pour jouer en groupe et apprendre à se connaître, tout en acquérant très tôt les bases de l'apprentissage futur de l'acquisition des langues et des compétences interculturelles.
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Pour citer cette ressource: Almeida, R. (2017, November). Renforcement de l’éducation à la Démocratie (STED) Apprendre une langue étrangère à un âge précoce pour développer des compétences démocratiques [PDF]. Strasbourg: The Pestalozzi Programme, Council of Europe, Training Programme for Education Professionals.
