En réponse aux disparités actuelles dans la mise en œuvre de la reconnaissance automatique au sein de l'Espace européen de l'enseignement supérieur (EEES), le Conseil de l'Europe s'est engagé à promouvoir la confiance mutuelle, à renforcer la mobilité et à favoriser une plus grande coopération académique entre les systèmes éducatifs. S'appuyant sur la Convention de reconnaissance de Lisbonne et s'alignant sur la stratégie du Conseil de l'Europe en matière d'éducation 2024-2030 "Priorité aux apprenants", le groupe de travail ad hoc sur la reconnaissance automatique des qualifications prépare le terrain pour un nouvel instrument juridique qui établirait des principes et des modalités partagés pour soutenir la reconnaissance automatique des qualifications. L'instrument adopterait une approche fondée sur les droits, défendant le droit à un accès équitable et égal à la poursuite des études.