Sans aucun doute, l’Holocauste est l’un des chapitres les plus sombres de l’histoire récente de l’humanité, bien qu’il ne soit pas le seul. Enseigner ces atrocités n’est pas chose aisée et les enseignants rencontrent souvent des difficultés lorsqu’ils abordent ces questions en classe. Cependant, « étudier » ces questions ne suffit pas, les enseignants ont la responsabilité supplémentaire d'enseigner pour prévenir de telles atrocités. Ce module de formation explore les problèmes liés à l'enseignement sur et pour la prévention. Il explore les moyens par lesquels les enseignants peuvent fournir des informations sur les causes, les contextes et les conséquences du régime nazi afin que de telles atrocités soient évitées à l'avenir. Les activités de ce module de formation encouragent les participants à s'engager dans une réflexion critique et réflexive sur les épisodes sombres de l'histoire humaine afin d'éduquer à la prévention.

Ce module de formation comprend un total de onze activités organisées en trois sous-sections. Chaque sous-section peut être utilisée indépendamment.

Cette ressource de formation a été développée dans le cadre du Programme Pestalozzi du Conseil de l'Europe lors du module "Former le formateur" sur la prévention des crimes contre l'humanité (PREV2) organisé en 2016/2017.

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Pour citer cette ressource: Lapitskaya, I. (2017). From reflection to action: critical thinking approach to education for prevention of radicalization and crimes against humanity. In Council of Europe Pestalozzi Programme Training Units.