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La Charte sur l’éducation à la citoyenneté démocratique et l’éducation aux droits de l’homme : une diversité d’approches

Gouvernance démocratique de l’école | Éducation aux droits de l’homme PDF
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Ce rapport analytique porte sur le développement des aptitudes à promouvoir la cohésion sociale, apprécier la diversité et gérer les différences. Il passe en revue les conclusions d’une étude sur l’acquisition de compétences dans les domaines de la démocratie et des droits de l’homme menée au Bélarus, en Géorgie, en Lituanie et dans la Fédération de Russie.

En 2013, une enquête a été organisée pour recueillir des informations sur l'état actuel du développement des compétences nécessaires à la vie dans les sociétés démocratiques, dans le cadre de l'éducation scolaire des enfants de 14-15 ans.

Les auteurs de cette analyse ont tenté d'identifier et d'évaluer : 1) les caractéristiques spécifiques (méthodes et approches éducatives) du développement des compétences en matière de citoyenneté démocratique qui sont appliquées dans le processus éducatif des pays participant à l'enquête, 2) les vecteurs du développement des programmes d'éducation à la citoyenneté démocratique et aux droits de l'homme, 3) les caractéristiques et les caractéristiques spécifiques des pratiques éducatives dans plusieurs Etats et les problèmes rencontrés par les répondants.

Cliquez ici pour accéder à la ressource (en anglais uniquement)

Pour citer cette ressource: Council of Europe. (2013). Charter on Education for Democratic Citizenship and Human Rights Education: a diversity of approaches [Analytical Review].

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