En juin 2015, le Ministère Fédéral de l'éducation et de la condition de la femme autrichien a publié une version mise à jour de l'ordonnance générale pour l'éducation à la citoyenneté comme principe éducatif pluridisciplinaire dans les écoles. L'ordonnance générale souligne en particulier que « l’éducation à la citoyenneté doit être une part essentielle de l'école dès l'entrée de l'enfant dans le système scolaire, et doit jouer un rôle clé dans l'ensemble des disciplines et activités au sein de l'école dès le début de la scolarité obligatoire – notamment dans le cadre de l'école de la démocratie. L'école devrait être un lieu pour la pratique quotidienne d'actions démocratiques. Ceci permet aux enfants et aux jeunes de faire l’expérience dès le plus jeune âge qu'ils ont non seulement le droit de participer, mais également que tout individu peut provoquer un changement par un engagement actif ».
Le document est également voulu comme une ligne directrice pour la formation et l’enseignement continu et constitue une recommandation pour d'autres mesures relatives à l'éducation à la citoyenneté. Depuis la première publication de l'ordonnance (en 1978), les écoles, la société et les politiques ont évolué. La communication politique, la couverture médiatique et les canaux d'informations ont également été transformés. En 2007 notamment, l'âge du droit de vote actif a été abaissé à 16 ans. Ces changements ont besoin d’être abordés par de nouvelles méthodes d'enseignement et par des références politiques à jour. Outre les tâches des écoles autrichiennes inscrites dans la loi nationale, le principe éducatif pluridisciplinaire sur l'éducation à la citoyenneté est basé sur des recommandations et des directives internationales telles que la Charte du Conseil de l'Europe sur l’éducation à la citoyenneté démocratique et l’éducation aux droits de l’homme et la Convention des Nations Unies relative aux droits de l’enfant.