L

Le groupe d'experts du Conseil de l'Europe sur l'intelligence artificielle et l'éducation (AI&ED) s'est réuni à Strasbourg les 21 et 22 novembre pour discuter de plusieurs sujets liés à la réglementation des systèmes d'IA dans l'éducation et ses implications, une boîte à outils sur l'enseignement et l'apprentissage avec et à propos de l'IA pour les décideurs, un système d'examen pour les solutions EdTech, parmi d'autres. L'événement a fourni une plateforme pour des perspectives diverses, allant du monde universitaire et de la profession enseignante aux organisations internationales et au secteur privé, englobant la recherche et l'application. Les participants se sont engagés dans des discussions perspicaces, abordant diverses facettes de l'IA et de l'éducation tout en gardant l'accent sur les droits de l'homme, la démocratie et la primauté du droit.

 Les travaux à venir du Conseil de l'Europe sur les priorités clés susmentionnées comprennent la collecte de données, le développement de pratiques fondées sur des données probantes et l'adoption d'une approche participative de l'élaboration des politiques.

La réglementation de l'IA dans l'éducation a fait l'objet d'un examen approfondi, les questions suivantes servant de base au débat :

• Pourquoi est-il impératif de réglementer l'IA dans l'éducation ?
• Quels sont les aspects à réglementer ?
• Quelles sont les principales parties prenantes concernées ?
• Quelles sont les principales dimensions à prendre en compte ?
• Comment parvenir à une mise en œuvre efficace ?

Des dimensions clés, telles que la valeur pédagogique, les implications, les cadres des programmes d'études et l'évaluation, ont été abordées tout au long de la discussion.

Enfin, la réunion du groupe d'experts a permis de finaliser le plan de travail pour 2024 et de convenir des principaux aspects du travail à venir.

 Pour en savoir plus sur nos travaux en matière d'IA, cliquez ici