Šta je Referentni okvir kompetencija?

U demokratskim i kulturno raznolikim društvima, specifične kompetencije su neophodne za uspješno ostvarenje vlastitih prava i odgovornosti. Referentni okvir kompetencija za demokratsku kulturu, kojeg je razvilo Vijeće Evrope, definira ih kao skup vrijednosti, stavova, vještina i znanja.

Ove kompetencije mogu pomoći pri: traženju informacija i razumijevanju lokalnih i globalnih tema, donošenju utemeljenih odluka na izborima, zajedničkom radu na rješavanju problema u različitim kontekstima, uključivanju u građanski aktivizam i volontiranju, suprostavljanju propagandi i manipulaciji, suprotstavljanju govoru mržnje.

Okvir također nudi principe, deskriptore, te smjernice za edukatore kako bi pomogli osobama svih uzrasta u razvijanju kompetencija.

Saznaj više

Referentni okvir kompetencija za demokratsku kulturu Vijeća Evrope nastao je 2013. godine na inicijativu andorskog predsjedavanja Ministarskim odborom Vijeća Evrope.

Ovaj paket materijala treba pomoći obrazovnim sistemima u pružanju vještina koje će mladim ljudima trebati za promicanje ljudskih prava, poštivanje demokratije i vladavine prava, aktivni građanski angažman, učešće u kulturi demokratije, te život u miru u raznolikim društvima.

Zamišljen je za organe donošenja odluka u obrazovanju, posebno ministarstva, te edukatore za sve nivoe – predškolski, osnovni, srednji, strukovni, viši, te obrazovanje odraslih. Okvir pruža strukturirani pristup predavanju, učenju, te ocjenjivanju kompetencija za demokratsku kulturu.

 Glavna stranica o Referentnom okviru

Mreža resursnih centara

Vijeće Evrope i Evropska Unija kroz zajednički projekat „Kvalitetno obrazovanje za sve“ aktivno podržavaju stvaranje mreže resursnih centara za demokratsku školsku kulturu.

Resursni centri će samostalno nastaviti promociju Referentnog okvira. To će raditi kroz mentorstvo između škola, nastavnog osoblja i resursnih centara, te njegovanjem demokratskog obrazovanja i obrazovanja za ljudska prava.

Model kompetencija za demokratsku kulturu

Model kompetencija za demokratsku kulturu sadrži vještine potrebne za efikasno demokratsko građanstvo. Sadrži 20 kompetencija koje su organizirane u kategorije: vrijednosti, stavovi, vještine, znanje i kritičko razumijevanje.

Vrijednosti su temeljna uvjerenja o željenim ciljevima u demokratiji. One potiču akciju i usmjeravaju odluke demokratskih građana.

Stavovi odražavaju mentalnu orijentaciju osobe prema drugim ljudima, institucijama, temama i simbolima. Odabrani stavovi su ključni za demokratsku kulturu.

Vještine omogućavaju osobama da razmišljaju i djeluju na strukturiran i prilagodljiv način kako bi ostvarile specifične ciljeve. Osam ključnih vještina važno je za demokratsku kulturu.

Znanje i kritičko razumijevanje objedinjuju skup informacija koje osoba posjeduje sa njihovim kapacitetom da razumiju i prihvate značenja u kontekstu demokratskih procesa i interkulturnog dijaloga.

VRIJEDNOSTI

Vrednovanje ljudskog dostojanstva i ljudskih prava

Ova vrijednost zasnovana je na općem uvjerenju da je svako ljudsko biće jednako vrijedno, ima jednako pravo na dostojanstvo i poštovanje, te im pripada isti skup ljudskih prava i temeljnih sloboda, i tako se prema njima treba i odnositi.

Vrednovanje kulturne raznolikosti

Ova vrijednost zasnovana je na općem uvjerenju da pripadanje različitim kulturama od vlastite, kulturnu promjenjivost i raznolikost, te mnoštvo različitih perspektiva, gledišta i običaja treba cijeniti, uvažavati i njegovati.

Vrednovanje demokratije, pravde, poštenja, jednakopravnosti i vladavine prava

Ovaj skup vrijednosti zasnovan je na općem uvjerenju da društva trebaju funkcionirati i ravnati se prema demokratskim procesima u kojima se poštuju principi pravde, poštenja, jednakopravnosti i vladavine prava.

STAVOVI

Otvorenost prema drugačijoj kulturi i drugim vjerovanjima, svjetonazorima i običajima

Način ophođenja prema ljudima za koje vjerujemo da pripadaju drugačijoj kulturi ili prema uvjerenjima, svjetonazorima i običajima koja se razlikuju od vlastitih. Otvorenost podrazumijeva senzibilitet, želju za upoznavanjem, te spremnost za interakciju sa drugim ljudima i drugačijim pogledima na svijet.

Poštovanje

Pozitivan stav i vrednovanje neke osobe ili pojave na osnovu prosudbe da sadrže inherentnu važnost, zaslužnost ili vrijednost. Imati poštovanje prema ljudima za koje vjerujemo da pripadaju drugačijim kulturama ili njeguju drugačija vjerovanja, mišljenja ili običaje od ključnog je značaja za uspješan interkulturni dijalog, kao i za kulturu demokratije.

Građanski duh

Način ophođenja prema zajednici ili društvenoj skupini kojoj neka osoba pripada, a koja je veća od neposrednog kruga porodice i prijatelja. Građanski duh obuhvata osjećaj pripadnosti zajednici, svijest o drugim osobama u toj zajednici, svijest o tome na koji način naši postupci utiču na njih, solidarnost sa drugim osobama u zajednici, kao i osjećaj građanske odgovornosti prema zajednici.

Odgovornost

Način gledanja na vlastite postupke. Odgovornost podrazumijeva sagledavanje vlastitih postupaka, oblikovanje intencija o tome kako se moralno ponašati, svjesno usmjeravanje postupaka i držanje samoga sebe odgovornim za posljedice tih postupaka.

Samostalnost

Stav o sebi. Podrazumijeva pozitivno vjerovanje u vlastitu sposobnost da poduzmemo radnje neophodne za ostvarenje nekog cilja, kao i samopouzdanje da možemo razumjeti probleme, odabrati adekvatne metode radi ispunjenja zadataka, uspješno prevazići prepreke i zaista promijeniti stvari nabolje.

Prihvatanje višeznačnosti

Odnos prema situacijama koje nisu jasno određene i koje mogu biti predmet višestrukih i suprotstavljenih tumačenja. Podrazumijeva pozitivan pristup evaluaciji takvih situacija i njihovo rješavanje na konstruktivan način.

VJEŠTINE

Vještine za samostalno učenje

Vještine koje su nam potrebne za pristup, organizaciju i ocjenu vlastitog procesa učenja u skladu sa vlastitim potrebama, na samostalan način, bez vanjskog poticaja.

Vještine analitičkog i kritičkog razmišljanja

Vještine koje su nam potrebne da analiziramo, ocijenimo i prosuđujemo materijale bilo koje vrste (npr. tekstove, stavove, tumačenja, teme, događaje, iskustva, itd.) na sistematičan i logičan način.

Vještine slušanja i zapažanja

Vještine koje su nam potrebne za primjećivanje i razumijevanje onoga što se izgovara kao i načina na koji se izgovara, te za primjećivanje i razumijevanje neverbalnog ponašanja drugih.

Empatičnost

Skup vještina koje su nam potrebne da razumijemo i suosjećamo sa razmišljanjima, vjerovanjima i osjećanjima drugih, kao i da vidimo svijet iz perspektive drugih ljudi.

Fleksibilnost i prilagodljivost

Vještine koje su nam potrebne za prilagođavanje i uređivanje vlastitih misli, osjećanja i ponašanja tako da efikasno i adekvatno odgovorimo na nove kontekste i situacije.

Lingvističke, komunikacijske i višejezične vještine

Vještine koje su nam potrebne da efikasno i adekvatno komuniciramo sa osobama koje govore naš ili neki drugi jezik, kao i da posredujemo između osoba koje govore različitim jezicima.

Vještine surađivanja

Vještine koje su nam potrebne da sa drugima uspješno učestvujemo u zajedničkim aktivnostima, zadacima i poduhvatima, kao i da ohrabrimo druge da surađuju kako bi se ostvarili grupni ciljevi.

Vještine rješavanja sukoba

Vještine koje su nam potrebne kako bismo se pozabavili, rješavali i prevazišli konflikte na miran način tako što ćemo usmjeravati suprotstavljene strane ka najboljim rješenjima prihvatljivim za sve.

ZNANJE I KRITIČKO PROMIŠLJANJE

Poznavanje i kritičko promišljanje o sebi

Podrazumijeva poznavanje i kritičko promišljanje o vlastitim mislima, uvjerenjima, osjećanjima i motivacijama, kao i o vlastitoj kulturnoj pripadnosti i perspektivi iz koje posmatramo svijet.

Poznavanje i kritičko promišljanje o jeziku i komuniciranju

Podrazumijeva poznavanje i kritičko promišljanje o normama društveno-prihvatljivog verbalnog i neverbalnog komuniciranja u jeziku ili jezicima koje govorimo, o tome kako različiti komunikacijski stilovi utiču na druge, te kako svaki jezik na jedinstven način izražava značenja koja su kulturološki zajednička.

Poznavanje i kritičko promišljanje o svijetu

Podrazumijeva širok i kompleksan skup znanja i kritičkog promišljanja o nizu tema, uključujući politiku, pravo, ljudska prava, kulturu, kulture, religije, istoriju, medije, ekonomske teme, okoliš, te održivost.