Les publications énumérées ci-après peuvent être consultées pour obtenir des informations supplémentaires sur la conception et la mise en œuvre du PEL ainsi que sur sa relation avec le CECR

Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer (CECR), Conseil de l’Europe / Les Editions Didier, Paris, 2001
 

Le Portfolio européen des langues, lieu d’interaction entre pédagogie et évaluation, David Little, 2009
 

Les outils du Conseil de l’Europe en classe de langue, Francis Goullier, 2006
 

Exploitation du Portfolio européen des langues : neuf exemples, sous la direction de David Little, 2003
 

Le Portfolio européen des langues : Guide à l’usage des enseignants et formateurs d’enseignants, David Little et Radka Perclova, 2001
 

Portfolio européen des langues – Guide à l’usage des concepteurs, Günther Schneider et Peter Lenz, 2000
 

Enhancing the pedagogical aspects of the European Language Portfolio, V Kohonen et G. Westhoff, 1999 [études sur les aspects pédagogiques d’un PEL, uniquement en anglais]
 

Relier les examens de langues au Cadre européen commun de référence pour les langues. Un Manuel. 2009
 

Complément au Manuel Relier les examens de langues au CECR : Matériel supplémentaire montrant comment l’évaluation par des enseignants et l’étalonnage par l’IRT permettent de maintenir des standards d’une langue, d’un contexte et d’une administration à l’autre. Brian North et Neil Jones, 2009. Version anglaise uniquement
 

Supplément de Référence au Manuel pour Relier les examens de langues au CECR, Sauli Takala et al, 2009 [uniquement en anglais]
 

Evaluation de compétences en langues et conception de tests, sous la direction de M. Milanovic, 2002