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L’utilisation des sources dans l’enseignement et l’apprentissage de l’histoire. Volume II

Enseignement de l’histoire | Compréhension interculturelle et diversité PDF
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Cette publication présente les résultats d’une conférence d’experts organisée en 2005 sur l’enseignement et l’apprentissage de l’histoire. Elle rend compte d’un atelier sur l’utilisation des sources historiques dans l’enseignement de l’histoire culturelle et sociale de Chypre

Elle contient des plans de cours complets et du matériel didactique sur les sujets suivants : Le travail des enfants à Chypre, le marché du XIXe siècle à Chypre et le rôle des femmes dans l'histoire à l'exemple des traditions de mariage des XIXe et XXe siècles à Chypre. Ces exemples, provenant de Chypre multiculturelle, sont des sujets centraux dans l'enseignement de l'histoire (c'est-à-dire l'histoire du travail, l'histoire sociale et l'histoire des femmes). Cette ressource vise à développer les capacités d'analyse, de critique et de conclusion des élèves, ainsi que la tolérance et le respect des différentes cultures.

Cette ressource offre une sélection de matériels pratiques qui peuvent être utilisés pendant la formation initiale ainsi que pendant la formation en cours d'emploi des professeurs d'histoire qui travaillent avec des élèves de l'enseignement secondaire ou supérieur ainsi que dans leurs salles de classe dans l'enseignement quotidien de l'histoire.

Cliquez ici pour accéder à cette ressource

Pour citer cette ressource: The Council of Europe (2009). The use of sources in teaching and learning history. Volume II [PDF]. Strasbourg: History Education Division. The Council of Europe

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