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Favoriser l’inclusion par les jeux de ballon

Compétences pour la démocratie | Éducation aux droits de l’homme PDF
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Cette ressource de formation traite des jeux de ballon en tant que moyen de développer les capacités de coopération des apprenants et intègre l’éducation aux droits de l’homme dans les cours d’éducation physique. Gagner et marquer des points constituent, le plus souvent, l’essence même des sports de compétition.

Cependant, les principes fondamentaux des droits de l'homme tels que le respect, le fair-play et l'inclusion sont souvent ignorés, voire violés. Cette unité de formation montre aux enseignants et aux formateurs les techniques permettant de compenser ces inconvénients et d'inspirer aux élèves une façon plus inclusive et respectueuse de jouer. Ensuite, les participants se familiarisent avec les principes des jeux de rebond.

L'unité de formation aide les participants à approfondir leur compréhension des moyens de promouvoir les droits de l'homme dans l'éducation physique, à réfléchir sur leurs propres leçons et à développer leurs compétences en créant des jeux inclusifs.

Cette ressource peut être utilisée par les enseignants et les formateurs en éducation physique. L'apprentissage s'appuie sur des méthodes et des techniques telles que le brainstorming, le travail coopératif et l'apprentissage par l'expérience.

 

Cliquez ici pour accéder à la ressource (en anglais uniquement)

Pour citer cette ressource: Jenssen, R. A. (2015). Promoting Inclusion through Ballgames. In Council of Europe Pestalozzi Programme Training Units.

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